教育孙子、孙女，当老辈与我们发生教育观念分歧该怎么办？

很多时候，我们会与老人在教育观念上发生差异，比如，大家都明白的不要过早对宝宝进行专业性训练问题。过早确定目标，如让孩子学琴，单纯的学识字，学唱歌等，过早进行单科的高强度训练，不利于宝宝身心健康发展。虽然这些看起来可能都不是祖辈眼里的大事，但是，让老人清楚这一点，对宝宝未来的成功却是至关重要的。这些教育的误区不仅仅要爷爷奶奶、外公外婆明白，年轻的爸爸妈妈们更应该深谙其中的重要性，不要把宝宝的优秀潜质扼杀于成人所谓的教育里，要让宝宝在玩中学，在玩中得到智力的提升和各种潜能的开发。

明辨是非的唯一标准是你对宝宝的培养是快乐的玩还是不情愿的学，是亲子活动，还是单纯的教学。其实就是两个字：玩还是学。

那么如何让老人与我们保持正确的一致性呢？

老人帮我们带宝宝的过程中，未必会了解我们的教育观念。我们可以学习哈佛女孩--刘亦婷的妈妈，在外公外婆带宝宝之前先让他们恶补一下婴儿生理心理知识，了解教育的方法。还可以带老人一起参加我们的亲子课堂，或一起参加我们的家长培训。当我们与老人在教育观念上发生差异时，我们一般可以这样做：

A、聆听是一个好办法！

老人有时候会固守一些传统的育儿理念，大多数还是可以被我们接受的，比如生理护理，比如辅食制作。只要不是严重的观念问题，我们就可以先听从或借鉴老人的意见，然后再慢慢和风细雨地把我们的观念阐述出来。

爷爷奶奶、外公外婆都是希望孙儿好的，只要我们做晚辈的用合适的方式与他们交流，他们是会愿意接受我们的正确理念的。

B、让实践结果说话很有效！