1、通过照镜子识别五官
与孩子坐在一起,或者抱着他站在镜子前,当他看见镜子里映照的形象时,就和他说:“看见那个宝宝了吗?他就是贝贝,看见镜子里的贝贝了吗?”。
如果孩子没有照镜子的经验,当他看见镜子里和镜子外的两个父母时会感到惊奇。通过照镜子这种游戏,孩子增加了新的体验,告诉孩子,“妈妈在抱着你,镜子里照的正是妈妈。”
做这个游戏的时候,一一指出孩子身体的不同部位,尤其是他的脸部,有助于孩子认识自己。比如,指着孩子的嘴巴,告诉他:“这是嘴巴。”
2、传球
首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球,然后选择一块室内或室外的空间,家长坐在离他一两步远的地方,轻轻将球滚到宝宝脚边,然后鼓励他把球滚回来。
学会滚球或让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感,因为需要算出球达到他们需要多长时间。
3、练习《拍手歌》
家长可以给小宝宝唱《拍手歌》,并教宝宝根据歌词做动作,宝宝可学习身体各部位的名称,所以要强调歌词中的手和脚,做大幅度的动作以强调词义。
锻炼宝宝的身体意识,学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事,当家长说出这些部位,他就可以指出身体的位置,说明游戏起作用了。
4、定格舞
将宝宝抱在怀里,乐声响起时,和宝宝一起左右摇摆做大动作,也可倾斜一下;音乐停止时,保持原有动作不动,音乐再次响起时,继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或停,小宝宝在家长怀里定格,也会感到高兴的。