0～1岁亲子阅读特别提醒

不同阶段的宝宝具有不同的游戏需求和智能培养要求。父母要注意在同1岁内宝宝做亲子阅读时，对于他们的有些小动作不必太在意：

1、1岁之内宝宝的注意力集中和眼睛聚焦的时间都不长，千万不要强制他听完某一个故事。

2、咬书、翻页、拍打书等动作是这个时期宝宝经常出现的行为，也是他所获得的阅读乐趣之一。所以，面对宝宝的这些行为不必奇怪，也无需制止，以免降低宝宝对阅读的兴趣。

0-1岁是孩子最初接触世界的阶段，在这段时间中，爸爸妈妈最重要的是及时给予孩子足够的关爱，建立起安全感。很多妈妈说"宝宝那么小就可以看书么，再大一点吧？"，其实亲子阅读不一定就是为了让孩子学会什么，它可以是一种习惯的养成，就像给孩子玩摇铃，玩布球一样，我们只是把"书"这个"玩具"介绍给宝宝。而且在婴儿的最初几个月，亲子阅读可以刺激宝宝的听觉和视觉的发展。所以在0-1岁，我们着重培养孩子听和关注的习惯，最重要的任务是让孩子在建立这些关联的同时获得美好的感受。下面我就小花蛤的阅读历程，总结一下适合0-1岁宝宝阅读启蒙的书，当然，每个孩子的兴趣点不同，也许小花蛤喜欢的书别的孩子不一定很喜欢，这就需要爸爸妈妈们用心观察、挑选啦！）。

一、卡片

宝宝刚出生时，看到的是一个模糊的黑白世界，这时他双眼的运动还不协调，不能对焦，只能看出物品的轮廓，但能够感受光线的明暗。刚出生的宝宝喜欢看轮廓鲜明、熟悉漂亮、色度对比强烈的图形，如黑白棋盘、靶心图、人脸图等等。一开始先看黑白卡，并配合红色物品进行视觉训练。手持卡片让宝宝正面注视或移动卡片让宝宝追视。每次训练的时间不要超过半分钟。

4～6个月的宝宝对物品的形状、颜色感受越来越强烈，能分辨红黄蓝绿四色，并能看出远近差异。此时，家长应多给宝宝看颜色鲜艳的图片及黑白对比强烈的图片，促进宝宝脑部视觉区的发育。

小花蛤最早接触的就是以下这套卡片书，看的时候宝宝特别认真，而且很惊奇地发现有一张图他看到了就会笑，特别喜欢，所以家长不要低估小孩子的"能力"，他已经在欣赏了。

二、图片书

6个月以后，宝宝的视敏度已达到成人水平了，慢慢地能看出远近、左右、高矮等立体影像。这时候我给小花蛤入了这本图片书，而且里面有动物，小宝宝都会很有兴趣，唯一不足的是这时候的宝宝到了口手敏感期，破坏力较强，有时候会出现撕书的行为，家长最好选取加厚的硬纸板书。

三、布书

因为出现了破坏性，我开始尝试布书，布书的种类挺丰富，我选择了四本，一本是芝麻街的晚安故事。这本在一岁之前读就很合适，而且有很多宝宝可以参与的地方，有助于锻炼宝宝的手眼配合。它讲述的是Elmo上床之前的准备工作，吃饭、刷牙、洗澡、换睡衣等等，和宝宝准备睡觉的事情是一样的，有助于宝宝养成自己的生活规律。

第二本是这本捉迷藏，也是适合一岁内宝宝读，宝宝可以在找的过程中发现乐趣，而且玩玩藏猫猫的游戏，对宝宝克服分离焦虑也有帮助。分离焦虑是宝宝成长的标志，会爬会走了，都会带来某个阶段的分离焦虑。当然有很多翻翻书也可以适合满足宝宝去寻找的愿望，但是主要问题还是这个阶段的破坏力，很多能翻开的部分都会被撕扯下来，所以我还是推荐这本布书。