育儿早教故事：《接受自己的鼻子》

记得很久以前看过一则故事，说一个村里流行绿鼻子，于是大家都去染了绿鼻子，过一阵子，绿鼻子out了，红鼻子当道，大家又一起去染红鼻子，然后蓝色、粉红、黄色、桔色的鼻子轮了一番，最后大家都忘记了自己的鼻子原先到底是什么样子的了。

跟小泥探讨这种现象的时候，小泥说：“我担心引人注目，如果我也成为了绿鼻子，我觉得很安全。”我十分同意，要是我在那个村子里，我也觉得跟大家一样的颜色是很安全的。成为一个“独特”的人需要勇气，也需要胆识。

“所以你看，做一个跟大家一样的人是很简单的，成为不一样的人才厉害。”我总结。

不一样的人，不一样的待遇

我在单位里中午会刷一次牙，大家都觉得很好玩，中午刷牙其实很科学，但是没有一个人这么做，我这么干了，就成了众人取笑的焦点，然而我会一直坚持，坚持到有一天大家都觉得中午刷牙并不奇怪，而是真的有这个必要。

其实我不觉得我中午刷牙错了，但是这么做，是“突出”的事情，是“引人注目”的事情，是“少数”的事情，对于个体而言，都是有压力的。

小泥报到那天，校服还没整理出来，我让小泥穿着连衣裙去上学，小泥不肯。她纠结于如果大家都穿校服我没穿，那怎么办？我确定没有要求一定得穿校服，小泥才不情不愿穿着连衣裙上学了。我送她到校门口，发现她还特地左环右顾查看一下同学的衣着。事实上穿校服的同学并不多，而且老师还夸赞了小泥的裙子很漂亮。

我告诉小泥：并不是要你特立独行，但是当你站在少数人这边，请别担心，这决不是你的劣势，反而有可能成为优势。

伟人都是从不一样开始的

举个例子，像小泥班里成绩稳健的同学，看起来都有些与众不同，在大家下课时间玩纸牌、叠罗汉、弹玻珠的当儿，他们已经把上一节课的课程快速复习了一遍。为什么这点“不同”大家都可以接受呢？因为潜意识里同学都知道，就是这些“不同”造就了成绩上的差异，在大家眼里这些行为是“可认同”的。

也有一些看不到结果的“不同”，在优势还没来临之前，这些“不同”是遭受非议的。像牛顿小时候，一般的小朋友喜欢跟朋友四处奔跑和嬉戏，他却喜欢独个儿躲在屋子里拿着锤子和铁钉忙忙碌碌地制作小工艺。在别人眼里，这不是个性孤僻、难相处的人吗？

再像我国有名的聊斋作家蒲松龄，人家卯足劲儿科考，他却开小茶馆，提供免费茶水，久而久之，南来北往的客人给他留下宝贵的故事，成就了他名垂千史的《聊斋志异》。谁知道《聊斋志异》能当饭吃不？能功成名就不？

其实也就是这些不同，造就他们不一样的人生。

接受自己的鼻子

一直以来我并不觉得，跟别人不同有什么不好。

所以我当然不觉得，如果别人有绿鼻子，我们就一定得拥有一个绿鼻子。也许有一天大家都来学我的鼻子呢？这有什么不可能的呢？这跟大人的世界很像，无非就是一个诠释规则的权利。当你足够强大，你就有能力去诠释规则。你要强大，首先得心理先强大！

受万众瞩目的原因不在于你自己有多出彩，而在于你的能力。我喜欢的一个作家说过：世界上最公正的事情，就是大家都过上与自己能力相匹配的生活。

所以别人看你，最终还是以能力去衡量。

我的意思是：不一样并不可怕，有时是出色的象征，有时是勇敢的标志。

也许有一天我周围也出现好多的绿鼻子，你可以喜欢他们，接受他们，但同时，也请你接受自己的鼻子，无论它是什么颜色。