七、学说
说中的学习体验
孩子听得懂,能够按照大人的指令做事情,应该在15-18个月左右。理解成人的表达也在15-18个月。对孩子咿呀作声的应答一定要长期持续,而不能只坚持几天。
八、学交流
交流中的学习体验
孩子的哭本身就是一种交流。认生是孩子成长非常重要的体验。怎样度过认生期呢?就是多带宝宝见人。但要有亲疏远近,不能见到谁都让抱,只有最亲近的人才可以 抱,让孩子从小就理解陌生人的概念。其实分离焦虑多来自于大人,有时候还没分离呢,大人已经快哭了。不要偷着离开,每次离开前都愉快明确地告诉孩子离开的 原因和回来的时间,说到做到。藏猫猫要在离开前训练,让孩子产生有走有回的认知。
要让孩子真正理解挥手再见的意义,而不是孩子学会再见后去哪儿都让孩子表演一下,有时候刚进门就让孩子表演挥手再见,孩子就会纳闷了,怎么再见了还不走呢?孩子学习任何事物的目的都不是为了表演而学习的。每一次在离开的时候挥手再见,孩子就会明白挥手再见的真正意义。
学交流爸爸的作用
男孩子会从爸爸那里学会男人的素质,女孩子会从爸爸那里学会男人是什么样。要让爸爸更多的时间单独地与孩子在一起,而不是爸爸与孩子单独在一起时妈妈还在遥 控指挥。爸爸带孩子没什么可不放心的,都是亲孩子,能怎么样呢。妈妈们大可以放心地让爸爸参与到育儿过程中来,给爸爸更多的时间单独带孩子,不要给予过多 的指导,让爸爸自己去摸索,让父亲成为父亲。