你也为孩子超爱哭而烦恼吗?面对孩子的哭闹,我们常走入一个去污,就是只关心怎样“止哭”,却没有深入探究孩子哭闹时又怎样的感受?
商场里一个三岁左右的小姑娘,边哭边呼唤妈妈。我走上前,蹲下来,安慰她我会陪你一起找妈妈。此刻,她的妈妈从不远处的“藏身地”走出来,笑着对我说:“我和她幵玩笑呢! ”
似乎成人们总是很“有想法”,而留给孩子们的,只有“大哭不止”。
婴儿期的哭声
要抱常有“经验丰富”的人这样告诫新妈妈:婴儿若是哭闹,就不抱。他们的“理由”往往是:一哭就泡,会惯坏孩子;会让孩子养成一个坏习惯一用“哭”来要挟父母,索求父母的安慰,逬而全面依赖父母,长大以后无法独立。
还有一种酷似经典行为主义的主张:在孩子哭闹时,不要抱;等孩子不哭时,再抱他。这样就可以让孩子“知道”一哭,是得不到满足的;只有安静的宝宝,才会被满足。甚至还有一种说法:孩子哭闹时,不要着急抱他,也无需及时抚慰。据称这样做,一方面可以用“哭”来训练婴儿,增大其肺活量,另一方面还能让婴儿习得“延迟满足”。
然而,无论上述理由听上去有多好听,它们都有一个共同点:冷冰冰。
对待婴儿的哭,它们的态度只有一个:不许哭!
解析:“哭”这一行为,在很多父母眼里是不好的,甚至是糟糕的。爱哭的孩子常被视为是具有“不够独立、不够坚强、缺乏自信”的孩子。对于孩子的哭闹,父母们更倾向于向教育专家讨教制止其哭闹的办法,却疏于探究孩子哭闹时有怎样的感受。
比如商场里那个妈妈“开玩笑”地躲了起来,她或许没有想过,对自己的孩子来说,这个玩笑并不好笑;被“弃置”的恐惧和绝望,让孩子大哭不止,对幼小的孩童而言,被父母抛弃,独自面对陌生的环境,这有多恐怖!勇气的培养首先要^植于内心里有切实的安全感和被爱的感受,而缺乏这些,勇气是无论如何都无法建立的。