如何让孩子更独立

孩子的独立性，并不是随着年龄的增长自然而然就拥有的，在他长大成人之前，我们要做很多事。如果你有个依赖性很强的孩子，首先要从养育方式上做出调整。国外的一些教育方法，值得借鉴。

自主解决问题的机会

去澳洲凯恩斯的一所小学，正巧碰见一个小女孩儿来老师这里告状，说班上有个男孩子总是欺负她。老师安抚她说：“虽然我不知道你们之间发生了什么，但我知道你很难过。你可以找到他，一起来这里吗？”

没多久，女孩儿带着男孩儿来了。老师让他们说说事情的经过，两个孩子互不相让，你一句我一句地表达着自己的情绪和感受，老师也不插话，就这样听着。两个孩子说来说去，最终说清了矛盾，达成了一致。老师点点头，让他们回去了，自始至终他也没有做出什么评判。他认为，这样的矛盾孩子们自己就能解决，“我需要的只是客观公正以及足够的耐心”。

这个班级里，有一个冰箱，里面放着果汁、巧克力等零食，不过，这里的孩子们并没有一窝蜂地去拿东西吃，连喝果汁都要用小杯子。

这里从小学开始就有膳食能量的相关课程，而且注重对学生饮食习惯的培养。有个孩子拿了一块蛋糕，吃完后，老师提醒他说，作为额外摄取的能量，这块蛋糕的热量需要在操场上跑两圈才能消耗掉，然后给他带上计步器，督促他去跑完两圈。

在处理学生的问题时，老师们引导而不干涉，尽量让孩子们自主管理，让他们学会对自己的行为负责。他们对孩子的想法很尊重，同时，也有“温柔的坚持”，例如，如果你一定要做某件事，那就提醒和监督你去承担后果。

他们为何如此独立

在凯恩斯，有很多打工旅行的大学生。他们大多带着四五十公斤重的大背包，里面吃穿住用全都有。

我遇到两个打工旅行的学生，她们在一家酒店打扫客房。每人每天要打扫20间客房，从早上7点到下午两点，因为酒店要求很高，所以很多时候她们连午饭都没空吃。虽然工作在酒店，但是她们却在划定的露营区睡帐篷，因为住旅店的费用对她们来说太高了。

我仔细地观察过这些打工的孩子，比如有个在汉堡店打工的学生，他每天18点收工，但会在操作台上至少工作到17点59分60秒——他会将秒钟的时间也做满。

我对他说：“我发现你会工作到最后一秒钟。”他说：“这是理所应当的啊，因为雇主在这个时间段里付了我薪水。”

在和他们的交流中，我得知这里很多学校会要求学生们在假期里进行社会工作，并且要开出雇主证明，同时要交出一篇相关论文，才能拿到相应的学分。

我也看到不少从国内去凯恩斯旅游的学生，他们住在酒店里，没有经济上的负担，每天轻松快乐地出去玩。这在那些打工旅行的孩子眼里简直是天堂般的生活，要知道，如果他们的父母能借一辆小车给他们代步，那就算是莫大的支持了。

做自己想做的事

因为工作原因，我经常和大学生们聊学习、职业发展以及一些情感问题。给我印象很深的是，国内的大学生们迷茫的多：不知道自己喜欢什么、擅长什么，也不知道自己想要什么。

我和很多国外的大学生也聊过这些问题，我发现他们似乎都很清楚自己要做什么，也很了解自己。

例如，关于今后的职业规划，有个即将毕业的女孩儿说，她已经打算把这一生都投入到盲人公益方面的工作中。我有意提醒她：“如果是公益事业的话，是不是收入方面……”她回答：“这我知道。大学期间，我曾经在一些机构做过相关的工作，我觉得这真的很有意义，而且我的家人也都很支持我。”

还有一位小伙子今后打算进入金融行业，我逗他：“从事这份工作应该薪水很高啊。”他回答：“是的，但我更喜欢它充满挑战，而且我相信自己有能力做好。”

在国内，很多父母都担心孩子会输在起跑线上，所以非常看重成绩，同时尽可能多地安排孩子学习美术、音乐、舞蹈等特长，希望这些技能在今后的竞争中给他们带来更多机会。可是我遇到很多大学生，他们学了不少东西，但在走向社会的时候，生活能力非常欠缺，而且非常迷茫，不知道该做些什么。

教育观念和方式的不同，必然会导致生活观念以及处世态度的不同。所以那些不能通过课程“灌输”给孩子的东西其实更加可贵，它要在生活的点滴中慢慢吸取，需要时间的磨砺和环境的浸润，才能在孩子身上自发地生长出来，成为他自己的能力，让他更独立地面对生活。

有时候不是孩子不能独立，而是我们总舍不得放手。