怎样读懂小宝宝的情绪变化？

宝宝由于语言表达不完善，所以总是以哭闹、皱眉、握拳等方式来表达情绪，妈妈也只能反复揣度宝宝的心理活动，猜不出来就会出现崩溃的场面，那么怎样可以更快的读懂宝宝的小情绪呢？乖乖网育儿专家提供了观察与响应的角度。

盆浴变淋浴，宝宝拒绝

一向洗惯了盆浴的宝宝，改洗淋浴时总是嚎啕大哭，不管妈妈将水温调的多合适，宝宝都会抱紧妈妈的胳膊，哭得声嘶力竭。

宝宝潜台词：“呜呜呜，可怕的花洒！”

解释：妈妈总是认为不适合的水温令宝宝恐惧。但美国幼儿心理专家发现，花洒的流速也是宝宝对淋浴感到恐惧的原因，成年人用的花洒带来的水流冲击，会给宝宝带来“我要被淹死了”的惶恐。想让宝宝接受淋浴，换上一个流速柔缓的“幼儿花洒”吧，不要逼宝宝一下子接受冲淋洗头这样的事，先用花洒跟他游戏，浇浇小手小脚，再浇浇身体，等宝宝完全适应了再洗头洗澡。

拒绝新保姆抱抱，大哭

新换了保姆，宝宝变得特别黏妈妈，保姆阿姨一接过去，宝宝就使劲往后仰头，大哭，两脚踢蹬；还用小手使劲推挡保姆阿姨的脸。

宝宝潜台词：“这是哪儿来的陌生阿姨？”

解释：千万别以为小宝宝对带过他的保姆没有记忆，熟悉的保姆的笑容、体味、声音，能帮助4个月以上的宝宝建立安全感。家里因为各种原因换保姆后，宝宝就会惊惧于“这个陌生阿姨是谁”？表现出极度戒备与不合作。此时妈妈应当与保姆一同参与到养育宝宝的各种工作中去，特别是一些容易引发宝宝反感的活动，如洗澡、剪发、添加宝宝不喜欢的辅食，可能给宝宝带来压力，一定要先以妈妈为主导，耐心引导安抚，保姆打下手帮忙，来减少宝宝的反感，再逐渐过渡到保姆担当主要责任。

见到穿白色大褂的就哭

有一回，家里来了妇幼保健院的回访医生，只是把连接听筒的“小圆盘”放在宝宝胸前，宝宝就像一条活鱼一样，边哭边扭动身体，差点从妈妈怀里栽下去。

宝宝潜台词：“看见白大褂，又要挨针了！”

解释：1岁以内，密集的防疫针注射让宝宝有了恐惧，当他看到白大褂，感觉又要挨针了，就条件反射般大哭。要消除宝宝看病打针的恐惧，有条件的话，带他去三甲儿童医院，那里做静脉注射和打针的护士都是穿粉色衣服的，而非宝宝最怕的“白大褂”。

看到妈妈换衣服，哭得惊天动地

产假结束后，为了防止宝宝苦恼，有些重回职场工作的妈妈选择“偷着走”。不要小看宝宝的直觉，几次过后，当他看到妈妈在换衣服，就知道妈妈要偷着出门了，开始惊天动地大哭。

宝宝潜台词：“妈妈在换衣服，她就要不见了！”

产假结束后，为了防止宝宝哭闹，有些重回职场工作的妈妈选择“偷着走”。不要小看宝宝的直觉，几次过后，当他看到妈妈在换衣服，就知道妈妈要偷着出门了，开始惊天动地大哭。

解释：安抚宝宝的有效方式，就是别把换衣服与偷着离开搅在一块儿，妈妈可以在某些时候换完衣服不走，以增强宝宝的安全感；另外，上班是一件堂堂正正的事，不要偷着走，然后对宝宝满怀心虚和内疚，要以宝宝听得懂的言语告诉他，妈妈上完班，很快就会回来陪宝宝玩耍，然后给宝宝挥手告别，也让宝宝跟你挥手告别。一开始，宝宝会边哭边摆手，但只要他有了挥手再见的举动，就说明他慢慢从情绪上接受了妈妈有一段时间不在的事实，而不会有“我被妈妈抛弃了”的惊惧。

悬吊玩具怎么惹宝宝了？一见就哭

悬吊玩具是新生宝宝的床头床尾经常会挂的装饰品。妈妈们都知道，色彩鲜艳的悬吊玩具有利于宝宝的视网膜发育，有些悬吊玩具内装沙子或摇铃，摇动时可以调动宝宝的听力发育和欢乐情绪。那今天宝宝看到悬吊玩具就哭，抱他起来时还怒气冲冲去把玩具推挡开，是怎么一回事？

宝宝潜台词：“玩具为啥挂得那么高？”

解释：以前，悬吊玩具挂得很低，宝宝独自躺着时可以用双脚踢蹬玩具，使它们发出响声；这是新生宝宝独自玩耍时最开心的项目。现在，妈妈嫌给宝宝换尿布时悬吊玩具老撞头，就把它们系高了，这下，宝宝躺着时双脚够不着玩具，太憋屈了！

爸妈如何面对孩子的情绪？ 

摸摸、拍拍 

3~4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人，特别是老师摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段， 。孩子需要得到这样鼓励和支持，所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。 

合理的生活制度 

丰富的生活内容、身体健康和良好的行为习惯的形成，有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子走出去，进行各种的户外活动，让孩子接触到较多的事物和情境。 

和谐的家庭生活 

良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应变化的新环境。不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。 

避免对孩子的惩罚 

5岁以后的孩子，要求别人的注意，有和他人交往的需要，所以在幼儿园中，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的痛苦。同时成人如果对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。所以这样的惩罚手段最好是不要使用。

父母如何保持平稳的情绪教育孩子

每个父母都想自己的孩子拥有独立、自信、开朗、活泼的性格吧。上述讲了父母应怎样对孩子了，那么父母应该怎样要求自己呢？

首先，父母要学会转移自己的情绪。在情绪不佳时，面对孩子的邀请和发问，你要收起自己低沉的情绪，投入到孩子的活动中，在与孩子活动中转移自己的消极情绪。

其次，父母要善于发现孩子的闪光点，对于孩子的长处给予积极的评价。当孩子对你的问话感到胆怯，不敢回答时，请不要训斥、指责他，而是给他一个微笑，用眼神鼓励他。

再次，父母要尊重孩子，把孩子当成独立的个体看待。作为父母要充分尊重孩子，从他的身心和年龄特点、个性差异出发，进行理智、客观的而不是情绪化的家庭教育，才能把孩子培养成为对社会有用的人才。