父母必知：学前儿童思维特征

宝宝成长过程中，思维会越来越成熟，而思维能力的强弱除了天生的遗传，但重要的是后天培养。人类之所以是最高级动物，是因为我们有别于其他动物的特有能力，也是人类进化史中最高的成就之一的思维能力。
        思维是复杂的心理活动，是一种人类将周遭生活经验与知识的累积做出理解的反应。幼儿思维的发展，表现在幼儿出现意志行动的企图，幼儿开始确立自己的行动目的，理解行动的意义，继而能够按一定的目的去实现行动意图。

学前幼儿的思维特征
       从思维发展的过程来看，幼儿的思维最初是直观行动，然后出现具体形象，最后发展成抽象逻辑推理的思维。学前幼儿的思维发展主要是直观行动思维和具体形象思维。抽象逻辑思维属于高级的思维方式，学前幼儿大多还没有具备这种思维能力，只能说是处于抽象逻辑思维方式的萌芽期。

1、直观行动思维
        又称“直觉行动思维”，主要是以直观的行动方式进行。直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括能力水平低，而更多依赖感知和动作的概括。这种思维方式在2～3岁的儿童身上表现最为突出。在3～4岁儿童身上也常有表现。这些幼儿离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。年龄更大一些的幼儿，在遇到困难的问题时，也要依靠这种思维方式。