没有无缘无故的哭闹

对两三岁的幼儿，父母的吓唬同样危害巨大。“你要是不听话我就不要你了”“你要是再哭，今晚不给你饭吃”“你是捡来的”……类似的吓唬还有很多，都会让孩子感到恐惧，没有安全感。因为没有安全感，宝宝便暂时表现出一种表面的服从，变得很乖。但是，此时隐形的伤害已经发生，而且会影响孩子一生。孩子没有安全感，成长的过程中一定会遇到很多麻烦，亲子感情的质量也不高。研究发现，很多成年后与父母出现矛盾的孩子，追根溯源，多是小时候经常被父母吓唬。

孩子的心灵是纯洁的，而且是敏感的。父母首先要爱孩子，尊重孩子，耐心地做孩子的听众。只有做到耐心倾听，父母才可能施以适当的教育，让孩子健康活泼地成长。比如：当宝宝遇到困难时，父母应该像朋友一样，鼓励他克服困难;当宝宝犯错时，父母不能一味指责，要像朋友一样教育孩子面对错误，帮助他改正错误。然而在现实中，有的父母往往对孩子在生活上十分关爱，可真正将孩子作为有人格尊严的人看待的父母并不多。孩子在学习和生活上有什么问题，在向父母诉说时，父母稍不如意，就打断孩子的话，不让孩子把话说完，轻则斥责，重则打骂，对此，孩子只能将话咽回去。

如果父母没有耐心听宝宝把话说完，就将自己的喜怒哀乐强加给宝宝，其消极影响是显而易见的。一是宝宝说话得不到父母的重视，他只能把秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道宝宝的所思所想，这样对宝宝的教育就会无的放矢，无所适从。二是宝宝的说话权得不到父母的尊重，久而久之就会产生对抗情绪，以至双方互不信任，沟通困难。三是不利于宝宝表达能力的提高。四是容易使宝宝产生自卑心理。宝宝对父母诉说内心的感受，是提高表达能力，增强社会交往能力的极好机会，将宝宝的这一机会剥夺，宝宝的表达能力得不到提高，在社会交往中就会表现出表达困难，进而产生自卑心理。而一个缺乏自信的人，很难说是一个健康的人，更难成为一个成功的人。

支持，不是听之任之

其实，世界上只有两种孩子：一种是听父母话的孩子，一种是听自己话的孩子。所谓“不听话”的孩子，只是孩子的内心需要增多了，有了更多自己的想法，开始不完全听父母的话，更愿意用自己的方式去满足自己的需要。每个五六岁的宝宝都有这样一个阶段，表现方式便是强烈地哭闹，人们称之为“第一叛逆期”。

一说到“叛逆”，父母们往往会贴标签地认为是不好的，其实，所谓“叛逆”，是父母的定义，表面上是指亲子关系不佳，隐含的意思是：父母是对的，孩子应该服从父母，不服从就是错的。这个定义非常武断，而且不合情理。对于成长中的宝宝来说，叛逆，某种意义上来说是必须的。宝宝听自己内心的召唤，有自己的独立人格，不愿意听从父母的指令来做事，是宝宝成长中可喜的变化。因而，这一阶段更科学的定义应该是“自主期”。

五六岁的宝宝，兴趣点非常多，对世界充满了好奇，有自己的想法，并想去探索。比如已经到晚上7点了，宝宝非常想出去玩，父母觉得太晚了，不让他出去，宝宝多会哭闹，因为他的意识里还没有建立起早晚的概念，于是以哭闹向父母抗议。其实，宝宝不是故意跟父母过不去，他只是在维护自主权而已。

如果父母强行制止，认为孩子不懂事，是叛逆行为，宝宝的自主性便会被压抑。那么，父母应该怎么做呢？正确的做法是温柔地与孩子沟通，顺应宝宝要求自主性的要求，给孩子选择的权利。

父母可以说：“宝宝，天黑了，现在是上床睡觉的时间。现在你有两个选择：第一，出去玩，但是外面已经没有小朋友了，他们都回家睡觉了，你一个人玩有意思吗？而且，如果你睡觉晚了，明天早上起床就会很难受，去幼儿园还可能迟到，被老师批评;第二，不出去玩，按时上床睡觉，听妈妈讲故事，明天有精神，可以尽兴地玩。”

宝宝再大一点，到了六七岁，他的自主性会更强，在父母看来“无理的要求”会更多。此时，父母应该奉行“有度地支持”原则，即同情、理解宝宝的自主性，但这样的支持是有限度的，而且要给予科学的引导。

现在的宝宝，与父母小时候相比，生长环境更好，物质条件更加优越，早教的兴起、网络的快速发展给宝宝们提供了异彩纷呈的感观世界，宝宝的欲望比父母小时候更强烈，心智也比父母小时候更高，所以，父母应该尽量支持孩子的自主探索，给孩子更多的动手实践的机会，而不是一味地遏制、控制。当然，在支持孩子的时候也要有“度”，尽量往良性方面引导。