宝宝要不要上早教班？小编亲身最强解析

早教的乱象，后来到了中央电视台做专题批评报道的地步——我们都知道，当中国的某一个涉及到百姓生活的领域，要严重到什么程度，才能够引起中央电视台的关注！后来，针对特别幼小孩子的早教，似乎才稍稍刹住了一些风气。

我发现，现在的很多家长，有两个特别不好的心态：一是如果不为孩子花钱就不心安，好像对于孩子，只有花了钱，才觉得对得起他（她）；二是把本来父母应该做的事情，委托给别人或机构去做。

在这个年龄的孩子，带着他（她）做做游戏、讲讲故事、认认颜色、看看动物……难道不是父母本来应该做的，而且应该是很享受地去做的事情吗？而且，你自己去和孩子一起成长的过程，该是多么甜蜜、多么幸福的回忆啊！

你难道想自己的孩子的第一次走路、第一次说出完整的句子、第一次画出小人儿、第一次用积木搭成小房子……都是发生在早教机构里吗？！那将是你多么大的一个遗憾和损失！

那么，是不是这个阶段的早教班，都不应该上呢？也并非全部如此，因为，你不能苛求每个家庭里都有一两位老人，分担家务、帮助带孩子；也不能苛求每个家庭能有全职妈妈，细心地和孩子一起玩耍学习；更不能苛求父母都上班后，有放心的保姆能够尽职尽责……

举 个例子：我在广州时有一家邻居，爸爸是企业家、妈妈是外企高管，由于家里没有老人照顾，而且保姆经常换，她后来就上了一个经过慎重比较之后的早教。我和她 交流，她说这样可以避免孩子受到保姆过多的影响，还可以让孩子和同龄的孩子一起相处，同时，也做一些有益智力和身体的游戏。

一个好的现象，是很多早教机构，也在反思、改进。譬如，某些机构引入了图书馆，那么，就将单纯地教孩子身体机能的早教，变成了具有文化特性的活动中心。我想，这应该是一个良性的发展方向，也是家长的要求，倒逼了早教机构发生的变化。希望这类关注文化、关注阅读、关注心灵的变化越多越好！

我 想，综合以上所说，每个家庭要根据自己的具体情况，来选择早教班。父母可以几个角度来进行思考：1、是否补充了自己的家庭教育，尤其是家长的时间和能力水 平无法达到？2、该机构是否具有科学的早期教育理念（如何分辨，需要家长看一些理论性强的家教图书，大家尤其可以关注的是由美国、德国、法国、英国、澳 洲、日本等主流国家的官方研究机构背景所出具的研究报告，或者有此背景的作者撰写的著作）3、具体的教育执行人是谁？有些早教机构的教育理念特别好，教材 也研发得不错，但因为扩张太快而人才储备不足，如果是一些特别稚嫩还只会照本宣科的小姑娘小男孩来上孩子的课，我劝大家还是谨慎点儿。我通常只建议朋友的 孩子上该教育机构创始人的课。