孩子喜欢“过家家”的真相

所有被拿来“过家家”的这些东西，对孩子来说，都是每天接触得最多、最熟悉的。所以说，他们玩“过家家”，不是为了学习和吸收，而是释放。

游戏水平受年龄和人数的影响

不同的孩子玩“过家家”，复杂程度有很大的差异，尤其是不同年龄段的孩子。低龄的孩子通常玩得比较简单，但是一些大点的孩子能将“过家家”玩得非常复杂，具体表现是：故事比较长，规则比较复杂，用到的道具较多。而且他们每次玩的都不同，简直就是天生的编剧+导演+演员。

所以，孩子“过家家”的过程实际上是对已获得的知识、信息再创造和应用，有的真的已经是在进行较高级的创造，从元素重新组合后展示出来的效果看，早已不是对原有信息场景的简单copy了。

如果是几个旗鼓相当的孩子一起玩，则一个人玩又不同：他们会根据另一方的建议，不停地修改游戏规则。当然这个过程的发生很自然，并不需要像成年人一样停下来商量，他们采纳或否定一个建议也很快，边玩边商量，效率奇高。

从一个孩子玩“过家家”的方式，能看出这个孩子大概的一些生活背景、喜好和特长、思维能力（如果他的思维能力还没起来，是建构不出太复杂的游戏规则的）。

游戏条件：安全空间和不被打断的时间

扔掉你想通过“过家家”来给孩子灌输知识的想法吧！你需要做的只是：准备一个安全的空间、一段不被打断的时间和各种他能搬得动的道具，越多越好。万物皆备，只等他上场。

如果没有其他伙伴，大人就留下来做观众、配角甚至道具吧。放心，他会给你分派任务的，不会让你闲着。如果他已经有同伴一起玩了，则尽量让他们自己玩，因为大人知道的比孩子多，总是忍不住想到孩子前头去，不知不觉主导游戏规则，这样孩子就比较被动，没有机会自己想。

当然，这也不是绝对的，具体要看孩子的情况及当时的处境，要根据你自己的感觉。总之，有一点你需要铭记：这是他的场子，要让他来行事。