中国娃的瑞典入园记，没有“入学式”，进门就玩！

我们全家搬到瑞典后，给儿子波波找了当地的一家幼儿园。入学第一天，是3月一个晴朗清冷的周五。从没上过幼儿园的波波和往常出门玩耍一样开心。而我，心里既激动又紧张：一方面，两年多的亲密无间，现在终于快要有自己的时间了；另一方面，不知道小家伙是否能很快适应，会不会与妈妈分别时大哭？好在瑞典的幼儿园允许孩子在新入学时由家长陪伴一段时间，这让我内心的忧虑少了很多。

没有“入学式”，进门就玩！

早上10点，我和波波准时来到学校。老远看见院子里十几个孩子正在玩耍，年纪大的三四岁，年纪小的还在蹒跚学步。三四个老师分散在不同的角落照看。虽然公历早已过了立春的时节，可冬天的感觉仍未走远。湿冷的寒风吹得我瑟瑟发抖，院子里的孩子们却淡定如常。

进了院子，几个注意到我们的孩子笑嘻嘻地跟我们说“HEJ（你好）”，老师们则远远地对我们微笑，虽然没说话，但从对方的眼神里，我确信他们已经知道我们是谁。

就这样，我们已经被接纳。没有特别的仪式，甚至寒暄，好像我们很久以前就属于这里。波波根本没觉察出来跟平时出门玩有何不同。看到院子中央的大沙坑和散落在地上的各种玩具工程车，原本蜷缩在推车里的他连招呼也没跟我打就跳下车，跑到沙坑里玩开了。

有不少“奶奶老师”！

大约过了5分钟，一位老师过来问好。简短的介绍后，她向我确认——从今天开始，我就可以陪伴波波上学了；波波在校的时间会逐渐延长，而我陪伴的时间则会逐渐缩短，一般这个过程需要3～5天，如果孩子仍然不够适应，也可以视情况延长。然后，老师拿出3张表格，一一向我仔细讲解——

第一张需要填写家庭成员情况，包括是否授权除父母以外的人接送孩子、是否授权学校拍摄和使用孩子的照片等等。

第二张需要填写每天接送孩子的时间，便于老师根据出勤时间安排孩子们的教学活动。

第三张不需要填写，但详细列举了幼儿园每天的作息时间，老师姓名和当班时长，如果发生与老师无法沟通解决的问题，如何联系园长等。

老师的当班时长很重要。瑞典的幼儿园无论公立私立，非全职老师都很常见。老师的年纪从20多岁一直到五六十岁都有，相对国内而言，中年甚至更年长的老师比例更大。他们大多有自己的孩子，并且跟所有其他职业一样享有育儿假（在孩子满8岁以前，夫妻双方共可休满480天）、长达6～8周的年假、病假等。

出于弥补空缺需要，非全职老师的数量和重要性不容忽视。另外，瑞典劳工体系中，短期和各种非全职合同都很常见且正规。一名老师除了在幼儿园工作，同时还在养老机构做护工是完全可能的。这样一来，老师全职或工作1/2天、1/4天都很平常。