谨防电子产品伤害幼儿健康！

多多陪伴孩子

有的家长错误地认为，幼儿亲近电子产品是时代发展的必然结果，电子产品及其游戏软件对帮助孩子识字、算术，培养孩子的专注力、好奇心和探索能力有正面的作用。对此，内蒙古师范大学心理学博士周越持反对意见。他说：“从来没听说从小玩电子游戏，长大了就能做设计游戏软件工作的。我们常听到的是因为迷恋游戏而耽误学习的事例，靠玩游戏开发智力非常不靠谱。如果想教孩子认字，传统的纸质书是最好的。”

幼儿之所以迷恋电子产品，而且成了一种风尚，除了电子科技飞速发展、电子产品无孔不入之外，还有一个重要的原因，就是家长陪伴孩子的时间越来越少。也就是说，孩子迷恋电子产品，说明家庭教育严重缺失。

众所周知，幼儿的学习方式主要是模仿，如果家长沉迷电子产品，孩子当然有样学样。另外，许多家长把电子产品当成“电子保姆”，为了自己清静，不顾孩子的健康，无疑是不负责任的。

家长应该做的，首先是营造温暖和谐的家庭气氛。家庭环境是孩子生活和成长的首要环境，直接影响着孩子的健康成长和发展。良好的家庭环境，如家长养成健康的生活习惯，热爱运动和学习，经常交流思想，娱乐有道，休闲有法，对孩子都会产生积极影响，对培养孩子健全的人格有潜移默化的作用。反之，如果家长迷恋电子游戏，或经常在外应酬，很少陪伴孩子，孩子肯定会感觉孤单，他旺盛的精力无处宣泄，只好投放在电子游戏上。长此以往，孩子的性格会出现异常变化。

其次，在科技迅猛发展的大潮流中，家长必须具备起码的辨别能力。绚烂多彩的电子产品或许标志着时代的进步，但对孩子未必适合。商家为了赢得更多的利润，开发出各种各样的点读机、幼儿平板电脑等新潮产品，打出“智力开发”“老少皆宜”的噱头，事实上效果能有几何？至于“早教神器”“神童必备”之类的广告语则纯属忽悠，家长切不可上当。从众心理也是家长必须警惕的。别人家的孩子抱着iPad玩得不亦乐乎，未必真正的快乐，即使您有消费能力，也犯不着为满足攀比心理而坑害孩子；即使孩子有强烈的拥有欲望，也不表明他真的需要。事关孩子的身心健康，家长不可心太软。

最后，家长要多带孩子亲近大自然。电子产品呈现给孩子的是虚拟世界，与之相对的是真实的自然世界，所以，对已经对电子产品产生依赖心理的幼儿，最好的矫正方法就是带孩子亲近大自然。比如带孩子旅游，让孩子见识大海、高山、沙漠、河流，认识城市里没有的动物，哪怕坐火车、乘飞机、搭轮船的经历对孩子都是真实而良性的感观刺激。在大自然中，孩子不仅能开阔视野、增强生理适应能力，还能开发他的认知能力、艺术欣赏能力、感悟能力、语言表达能力和人际交往能力。这些，都是电子产品做不到的。带孩子参加适合幼儿的体育运动也是亲近大自然的方式之一，这样做，不仅能锻炼孩子强壮的体魄，还能让孩子从小掌握健康的生活方式，使孩子终身受益。