3.宝宝在看时可能会咯咯地笑,觉得阿雅可调皮了。爸妈可以问宝宝:你喜欢这样的阿雅吗?引导宝宝认真去看阿雅的表情和动作,如跑、跳、挖、咬等。
4.即使阿雅如此调皮大家还是很爱它,但关键是只有“我”告诉过阿雅我爱它。
Step6:第12页~第17页
第12页至第17页,故事发生转折,阿雅随着时间的推移发生了变化,但是我每天都会对它说“我永远爱你”。
爸妈可以这样做
可以请宝宝采取口述的方式,说出阿雅都发生了哪些变化。
1.“我”长高了但是阿雅变圆了,变沉了;注意宝宝是否能发现与封面相同的画面,这样也是心情的一种过渡,爸爸妈妈可以用疑惑的语气询问宝宝:“天气变凉了,阿雅有什么变化呢?”
2.阿雅在篮子里各种睡觉的姿势,阿雅变得爱睡觉了;
3.阿雅不爱出去散步了,问宝宝“‘我’是什么心情”,带阿雅去看兽医时“爸爸妈妈是什么心情”,询问宝宝“你知道阿雅怎么了吗”,让宝宝也接受阿雅变老了的事实,让宝宝明白大自然的事物包括人都会有衰老。
4.当阿雅上不了楼时,“我”是怎么做的。睡前“我”抱着阿雅说“我永远爱你”,询问宝宝此刻阿雅的心情。这几页需要宝宝反复多看几次,这是本书的重心,也是教给宝宝学会及时地表达爱,也引出故事最后“温柔的话语往往是最有力的”。
5.在梦中“我”梦到和阿雅一块嬉戏十分快乐,问宝宝“阿雅是否也在做同样的梦呢”?这样也很自然地过渡到阿雅在睡梦中“离开”的情节。
Step7:第18页~第21页
阿雅在睡梦中安静地去世了。
爸妈可以这样做
1.引导宝宝看大家的表情,暗示宝宝阿雅死了,这时候应注意宝宝的情绪变化,如果宝宝很伤心,爸爸妈妈多用肢体语言如抱抱、抚摸等安抚宝宝。