当一个脏字从孩子口中蹦出时,不少父母会感到紧张,生怕孩子从此学坏。教育学家认为,4岁是孩子说脏话的兴奋期,一般这种情况到上学的时候会自行结束。虽然它只是孩子成长过程中的一个小插曲,但父母还是应该及时纠正孩子说脏话的习惯。
模仿是孩子的天性
案例一:5岁的皮皮过生日时,得到了一套儿童玩具箱。于是,他开始学着爸爸修东西的样子,在自己的小板凳上叮叮当当地敲个不停,还不时地说着:“他妈的,这破玩意儿!”
分析:显然,皮皮的脏话是跟爸爸学的。大人有时候不经意的语言“失足”,会让孩子敏锐地捕捉到“关键词”而津津乐道地加以使用,这个年龄的孩子最喜欢模仿大人说话做事的样子。
温馨提示:就模仿行为来说,孩子未必意识到自己是在说脏话,父母也不必去追究,或做任何评论,但是应该自我反省一下,孩子的脏话是从哪里学来的,以后要为孩子提供一个清洁的语言环境。
孩子需要发泄情绪
案例二:在商店的儿童柜台前,3岁的雯雯要求妈妈给她买个小玩具,可妈妈不同意,于是雯雯便生起气来,边跺脚边冲妈妈大叫:“你是个笨猪!”
分析:愿望得不到满足,会使孩子遭到很大挫折,他们通常会尽自己最大的能力来发泄心中的不满。这时,他们应该很清楚自己在说什么,他们就是要用这些脏话来发泄自己的情绪。
温馨提示:在大庭广众之下,听到孩子这样说话,父母都会感到尴尬,但千万不要情绪失控,不妨用深呼吸或默数数字等方法,让自己冷静下来。比如上面的例中,不妨接着孩子的话说:“如果妈妈是猪的话,那以后我们就去住臭烘烘的猪圈,没有漂亮的小床和柜子,也没有好吃的饭菜……”
当你将情景一直描述下去时,孩子自然而然会加入到想象中。在孩子已经忘记不愉快时,再平静地告诉她不给她买玩具的理由。
偶尔出现用词不当
案例三:奶奶一直找不到眼镜,正在着急四处寻找,4岁的强强坐在沙发上自言自语地说:“奶奶真是个大白痴!”他的话让全家一下子都惊呆了。
分析:一般来说,4岁的孩子不会恶意侮辱人,他可能根本不知道“白痴”这个词的确切含义,有可能孩子偶尔听到这个词,想用一用而已。
温馨提示:不要用“不许讲”来阻止孩子,而应帮助孩子找到正确的说法,可以问问孩子:“你觉得大白痴是什么意思?”他可能会说:“奶奶总是找不到东西……”此时就该及时纠正孩子:“那就应该说‘奶奶容易忘事’才对啊!”然后继续对孩子说:“现在,我们一起帮奶奶找眼镜。”如果孩子坚持要说这个词,此时可以严肃地告诉孩子:“这样说奶奶是不对的。”
学龄前的孩子对脏话很着迷,往往是因为周围人的反应让他们觉得很过瘾,他们能通过脏话引起别人的注意,所以当孩子第一次或第二次说脏话时,不必太在意;但是,当家长多次解释和劝告,孩子仍然故意说一些粗话脏话,就应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为。