宝宝的情绪也在一天天“长大”

宝宝出生后，在自我身体成长以及后天环境的作用下，情绪会逐渐分化。妈妈们会发现，再年幼的宝宝也会有情绪的起伏。

我国著名的心理学家林传鼎在其分化理论中，将宝宝初期的情绪发展归结为三个分化时期：

0～1岁：泛化期

情绪关键词：生理反应为主导

这个阶段的宝宝，情绪反应通常是以生理反应为主导。当宝宝想吃奶、想入睡、尿湿纸尿裤时，往往会表现出激动烦躁的情绪，面部表情会随着欲求、喜悦、厌恶、贫急、烦闷、惊骇而出现变化。

吃饱的宝宝呆在温暖舒适的环境里，他们的四肢动作会增加，手舞足蹈地表达自己的愉悦心情，而寒冷、疼痛通常会让宝宝发出脚蹬、手刨等抗拒动作。

1～5岁：分化阶段

情绪关键词：从单一进入多样化

这个阶段的宝宝，情绪逐步进入多样化阶段。特别是在入园之后，因为周边社会环境的变化，分离造成的焦虑情绪会让宝宝出现强烈的不安感，愤怒、焦虑、恐惧会凸显出来。

另一方面，随着社会接触面的扩大，同情、尊重、爱等多种高级情感开始萌芽，比如道德、美感等。

5岁以后：系统化阶段

情绪关键词：逐步具备情绪理解能力

5岁以后是宝宝情绪理解能力的发展飞跃期。这个阶段的宝宝开始具备引人注目的情绪理解能力，对人和事的感知已由最初的简单感知逐步发展为趋向预测、理论推断。比如：

5～6岁的宝宝会说：“丫丫今天很高兴，因为今天是她的生日，她妈妈给她买了漂亮的新裙子和好吃的生日蛋糕”“蛋蛋今天哭了，因为幼儿园老师说他午休不安静，批评了他”。

情绪生活的高度社会化是这个阶段最显著的特征，道德感、美感、理智感等多种高级情绪表达呈现飞跃发展，世界观形成的情绪初步建立起来。

情绪发展的两点育儿启示

1.从林传鼎的分化理论来看，宝宝的情绪较大起伏多发于3岁左右的入园期和5岁以后的系统化阶段，环境的转变以及面对社会事件感受酸、甜、苦、辣的无助感，都会让宝宝不知所措。

2.对不快情绪的表达，大多数宝宝并不善于用语言传递，更多表现为哭闹、发脾气等行为方式。很多年轻的父母面对此情此景，往往会滋生出愤怒的情绪，常常用以暴制暴的方法来压制宝宝的情绪表达，于是宝宝哭闹不已、父母恼羞成怒、最终两败俱伤，成了中国式家庭的基本教育场景，长此以往，宝宝的负面情绪会郁结于心底，影响身心的健康发展。所以，父母在学会控制自己情绪的前提下，了解宝宝的情绪变化，引导宝宝接纳并排解自己的负面情绪显得尤为重要。