我家的财商教育，从1岁开始！

孩子有没有从你的钱包里掏出钞票去买他喜欢的玩具？是否曾经问过钞票从哪里来？财商教育，绝不仅仅是理财和金钱，更是一种提高未来幸福生活的能力。看看这个老爸，是怎么给孩子做好财商启蒙教练的。

2008年4月，我荣升为孩子他爸。由于职业习惯的关系，从他还在妈妈肚子里时，我就开始思考孩子的未来教育规划。孩子的未来规划，最终影响了我的职业规划，让我从2008年起，把推广少儿财商教育定为我的终身事业。

让孩子在体验中认识钱

中国的孩子长大以后，消费观上抱有“不怎么考虑价格，喜欢就买”的态度，因为他们从小就是“花人家的钱，办自己的事”。慢慢父母就会发现，这不仅仅是钱的问题，一边是父母对子女的教育投资不惜付出，一边却是孩子不用心地学习，问题出在哪？很大程度上孩子认为是在“花人家的钱，办人家的事”，他觉得，这钱花得跟自己没关系。

我在孩子3岁后，常带他参加一些义卖会，他自己担任摊位的工作人员，负责摊位管理与叫卖，交换得到的钱，可以让孩子自己处理。记得那次，儿子在摊位卖力协助摊主热情叫卖，3个小时获得30元代币，用来买了一个环保袋，第一次体验靠自己的劳动赚钱，“花自己的钱，办自己的事”。

很自然地，孩子看到钱的时候，会问你：“爸爸，钱都是从哪里来的？”这个时候，你可以这样和孩子解释：取款机其实就像帮我们管理钱的钱袋，每次需要的时候，我们就会取出一些，里面的钱就会变少，而不是永远也取不完。那怎么拥有更多的钱呢？我们需要去赚钱。

你会发现，这种体验式的教育，会让孩子印象深刻且更容易接受。

财商教育一定是从生活点滴中来

随着儿子慢慢长大，也随着我的工作开始涉及儿童财商教育，我和太太商量后，给儿子设立4个目标：

1 为儿子1岁时设立专款专用的教育金账号，8岁后交还他自行管理，明确告诉他，这将是父母留给他唯一的物质财富，让他明白，钱跟他自己有关系。

2 从4岁起，定期带他参与亲子公益活动，让他知道，财富和公益是可以并行的。

3 成立亲子俱乐部，招募认同少儿财商教育理念，愿意实践。方法是1～3岁的家庭，为儿子建一个优质的朋友圈子。这个过程中会带着孩子参与，既能培养他的人际交往能力，也能让他耳濡目染。

4 8岁后跟儿子商议及签订零花钱管理协议，他的一切生活开销由他自行处理，爸爸妈妈只是一个监督人。让他知道，他有权利管理自己的零花钱，也有能力管理自己的零花钱。

财商教育的机会在生活中到处都是。比如，选几张干净的（从银行兑换的新币）纸币、面额不等的硬币，教孩子认识：“你看，1角钱硬币的正面是兰花，背面是数字‘1’。”并和他一起玩简单的数硬币游戏。这既让孩子感性地认识了钱，还锻炼了孩子的数学能力。

或者带孩子去超市的时候，去之前，和孩子一起设计一个购物清单，写上要买什么东西，估算一下大概会花多少钱。

买个存钱罐，把家里的钢镚儿和零钱都装进去。等大一点，可以把爷爷奶奶给的压岁钱和存钱罐里的钱买个理财产品，比如现在微信或者支付宝的理财产品，又直观又简单，和孩子一起买，一起查看收益。

对于还只有几岁的孩子来说，爸爸妈妈可能只从一些零星的理财基础知识开始，让孩子慢慢对理财和财商有个意识。提高了孩子的理财意识并不代表这个孩子未来能赚到比别人更多的钱，而是说孩子未来的人生，可能因为多了这样一个点，在未来的生存能力应该会更强一点。

Tips：理财专家告诉你：参考年龄培养孩子理财观

3岁 开始辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。

4岁 学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。

5岁 弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁 能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。

7岁 能观看商品价格标签，并和“自己的钱”比较，确认自己有无购买能力。

8岁 懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报获得报酬。

9岁 可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买儿童理财规划，卖交易。

10岁 懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。

11岁 学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁 懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

12岁以后则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。