为孩子张开想象力的翅膀

因为想象力，宝宝的世界变得五彩斑斓；也因为想象力，童言童语变得纯真可爱。

想象力是人对头脑中已有的客观事物进行加工，重新组成事物新形象的过程。宝宝想象力的最初表现约在2岁左右才能观察到。在宝宝的世界里，周围的事物是有生命的，小花会唱歌、小草会跳舞、太阳公公的脸是三角形的，月亮婆婆晚上也会睡觉……就连布娃娃也和自己一样，每天要吃饭、睡觉、喝水。

想象力比知识更为重要

还记得美国那个故事吗？有个孩子学会字母“O” ，母亲不仅没有高兴，反而认为幼儿园剥夺孩子的想象力，将幼儿园告上法庭。在西方，教育将想象力的发展放到神圣不容侵犯的重要位置。有了想象力，人们就可以在自由王国天马行空、自由翱翔。爱因斯坦说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切”。

想象力培养策略

由于宝宝知识经验有限，想象经常会没有目的性，内容也相对贫乏，常常依赖动作和语言提示。那么，如何利用好亲子活动时间，让宝宝拥有奇思妙想的神奇力量呢？

大自然里寻宝

要想让宝宝拥有丰富的想象力，前提是让宝宝多接触新鲜事物，在大脑中储存丰富的想象素材。大自然里千姿百态的生物，是开启想象力最好的钥匙。家长可以带着宝宝在大自然中愉快地奔跑，与宝宝一起展开一场“寻宝”之旅。宝藏在哪里？在草地上、石头缝里，还是在小河边呢？通过宝宝自己的努力，他一定会寻找他心目中的宝藏。在这个直接体验的过程中，宝宝摸摸大树，闻闻花香，看看小动物，所有的感官都有助于在头脑中建立事物的表象，为激发想象力打下基础。

和宝宝一起游戏

在宝宝想象发展的过程中，爸爸妈妈的参与和引导是非常重要的。家长可以设计一些奇妙的游戏和宝宝一起玩，让宝宝体验各种生活场景和角色。

·和宝宝一起玩“过家家”，爸爸妈妈可以参与到宝宝的游戏活动之中，

·多和宝宝交流：“宝宝今天要带娃娃去哪玩呀？”“我们一起给小熊找一个家吧”……在游戏的过程中，家长还要进行适当的引导，从孩子的视角引领宝宝一起去联想、去想象。

·宝宝在搭积木的过程中，把本来要造的“火车”搭成了“桥”，家长不应该刻意去纠正，而是要充分的鼓励，激发其进一步想象的积极性、主动性。家长可以试着问问，宝宝认为自己搭的是什么，尝试着和宝宝一起把“桥”装饰得更加漂亮，或者把“桥”改造成“火车”。

培养宝宝的想象力，不要刻意追求想象的结果，应使想象过程本身成为一种乐趣，使宝宝获得心理上的满足。

你提问我回答

宝宝的想象力与好奇心是紧密联系的，宝宝的心理发展到一定阶段，就会表现出好奇心，最明显的特征是好问“为什么”——为什么会下雨？为什么飞机要在天上飞？为什么小鱼会吐泡泡……家长可以巧妙地回答并运用这些问题，开启宝宝的想象力。例如回答“为什么小蚂蚁过不了河”的问题，可以引导孩子思考，“小蚂蚁过不了河，小蚂蚁会请谁帮忙呢？”“在小乌龟的帮助下，小蚂蚁过了河，在河对岸，它会遇到谁，发生了什么事情呢？”……通过这样的问答方式，宝宝不仅会动脑子有意识的去想象，而且还能锻炼语言表达能力。

讲故事编故事

宝宝的成长离不开讲故事。家长可以根据宝宝的语言和思维发展的不同阶段，选择不同的故事书。选用适合的方式，激发宝宝听故事、编故事的兴趣，让宝宝在故事中自由想象。

·和宝宝一起看五颜六色的故事图书，绘声绘色地描述故事情节，并分角色进行模拟对话。

·在讲故事的过程中设置一些小问题，让宝宝尝试着思考故事的细节，通过你提问我回答来完善和发展故事。

·同一个故事多讲几遍后，试着让宝宝自己来讲故事。或者先讲故事的前半部分，让宝宝接着讲后半部分。

·将故事场景绘成图画，按照一定的顺序排列起来，让宝宝根据图画的内容编成故事。

在与宝宝互动的过程中，家长要尊重并鼓励宝宝的想法，无论多么不合情理，也不要取笑宝宝的幼稚无知。要重视宝宝看似幼稚却难能可贵的想法，让孩子自由发挥想象。

绘画里的七彩世界

绘画是发展宝宝想象力的重要手段，图画中的色彩、线条、图形能够帮助宝宝将事物具体化，从而激发宝宝的想象力。

·在家里为宝宝准备一面“涂鸦墙”，让宝宝信手涂鸦，哪怕是一笔简单的线条画，也能让宝宝展现想象力和创意。

·和宝宝一起作画，妈妈先在纸上画一个简单图形，然后宝宝自由联想，在妈妈所画图形的基础上继续添画、或者涂色。通过亲子互动，不断丰富图画的内容。

·鼓励宝宝画意愿画。让宝宝想画什么就画什么，试着用画画表达内心的意愿。当宝宝把意愿画出来后，家长可以让宝宝自己来讲解图画的内容，以及想要表达什么样的心情。

宝宝稚嫩的画笔中，往往蕴含着丰富的情感，爸爸妈妈可以借此充分引导宝宝，激发他的想象空间。

每一个孩子都是天使，每一个孩子的内心都有想象力的种子。只要家长多浇水、多施肥、多关照，相信想象力的种子一定会在孩子心中生根、发芽。