家庭育儿：“混养”最好了

早上沫沫秋游，我送他到学校时和妈妈们聊了几句。康康妈妈说小伟的妈妈被绞肉机吞了四个手指头。我大惊，这个新闻昨天在本地网站上见到，想不到竟是沫沫班上的小朋友。看到小伟坐在教室，和平时一样不太笑闹的样子，心揪了一把。

这个幼儿园是个非常普通的幼儿园，大半是就近入学的平常市民的孩子。沫沫渐渐长大，也会告诉我，小海的家里是开杂货铺的，辉辉妈妈在肯德基当服务员。这次出事的小伟妈妈，就是在菜场里开肉铺的，已经开了七八年了。

我每天接送，有时还多留一会儿看他们玩，因此叫得出沫沫班上每个小朋友的名字，和全职主妇们也经常聊天。这个幼儿园的妈妈，都不是那种心气特别高的，因此孩子也不见得上太多课外班，学校里也没什么攀比。当初觉得这个幼儿园不大好，几年下来倒觉得挺好——各色人等混杂在一起，让孩子“混养”，在这种环境中，孩子反倒能感受到一种比较真实的社会环境。下雨天的时候，幼儿园门口的电瓶车和自行车挤成一团，家长把孩子藏到一个密不透风的塑料罩子里去，不管有钱没钱，个个都是心头肉啊。

社会确实是有阶层与人群的，但孩子在一个特别封闭的阶层或人群中成长，有时会对“整个世界”难有一种身心的理解。前几天在“豆瓣”网上看到一个HOME SCHOOL（在家上学）的例子，在家学习长大的女孩，很聪明，对人友善，但是似乎难以搞清对方的想法或友善度。对各种人及人性的理解，是需要“阅历”的吧。

有一天沫沫说：

“小海的爸爸被人打了！”听说是因为有车子撞了自行车，小海爸爸路过，在一边为自行车打抱不平，结果车上下来人把他打了一顿。

“你说他是个英雄吗？”

他会这么问我，是因为大概平时小海爸爸的形象不大很英雄，有回孩子们一起吃东西，服务员分点小玩具，小海要了很多份。小海爸爸夸自己儿子嘴巴甜，能把服务员姐姐支得团团转。我回头跟沫沫说“小话”，不应当要太多份，后来的小朋友还要呀，而且够了就好，太多了反倒不珍惜了。

但是在这件事情上，如果是我，我能为别人打抱不平吗？我肯定是不能的。虽然我算是个知识分子。

我跟沫沫说：“当然。他是一个英雄。很了不起。”

那些世俗的、英勇的、温暖的、残酷的事情是混杂在一起的。我们身处的这个世界是这样的。孩子，我希望你对这个世界不用抱太大的希望，但也不要动不动失望。

放学时路过市场，我去楼上买菜，给了沫沫一块钱让他在煎饼摊买块饼吃。下来时，正看到排到他，老板娘给切一块，称称，又补上一点，并没有因为他是个小孩就怠慢他。老板把饼放在煎锅上热了热，才装进袋子里给他。我看着没有马上走近，心里头很感动。这个世界对孩子的一点好，总能让一个妈妈眼睛潮湿。