德国幼儿园的教育秘密

学习管理他人

最后一年是学前班，除了每周一次2小时的学前班课程外，孩子还有更多的义务，辅助老师管理其他孩子、保持教室整洁……每周轮换。假如这周是童一负责给大家准备水杯，那等到点心时间，他就要协助老师给每个孩子准备水杯，并根据不同要求斟上苹果汁或者橙汁，孩子吃喝完毕后会把杯子放到水槽，值班的同学还要协助老师把杯子放到洗碗机。孩子还会被分去负责整理图书、清理用餐区、整理玩具角等，他们在劳动的同时更是锻炼了自己的管理能力。

学习为人处事

在德国幼儿园，孩子学的最多的是如何和他人相处，第一件事就是：和人握手问好，并面带微笑地看着别人的眼睛。每天放学，孩子离开教室，也要和老师握手告别，如果做得心不在焉，老师会要求你重新做，直到做好为止！除此之外，老师还要求孩子和每个见面的人打招呼，不管是认识的人还是在公共场所碰到的人。

学习合作

混龄班级最大的好处就是孩子能互相学习和互相帮助，例如刚进来的小孩，有些还不到3岁，话还说不好，老师就会派一个学前班同学全程照顾这个不足3岁的小朋友，叫结对子！一段时间后更换对象！

老师会经常带一组小朋友一起玩游戏，孩子得有轮流意识，而且要互相帮助，尤其大孩子不能只顾着自己玩儿，得同时帮助身边的小朋友。大孩子有了结对的小朋友后会很骄傲，例如童一就为自己可以帮助别人而感到高兴，而妹妹甜妞因为没分到小baby，就很失落，她说：“我要再长大些才能照顾小朋友！”

德国幼儿园和学校，对孩子的要求都比较务实，比较强调个人喜好和性格特点，不会好高骛远，对于孩子的学业、职业选择不太急功近利，用我们接受的传统教育观念来看，就是德国孩子都没有远大目标，但是德国孩子接受的教育却让他们终生受益。