家里有个“慢小孩”，看看德国家长怎么做？

在家写作业，上厕所、喝水也得“报告”

学校老师极度强调上课纪律，小学生了，不能像幼儿园小孩那样自说自话上厕所，或是不听老师讲课，或是打扰别的小孩上课，或是三分钟不到就要去吃东西喝水，那么，学校也要求家长们，在家里也保持一样的标准——写作业中不要去上厕所，不要吃东西喝水，不要离开作业，像我们家，收拾好书包之前，检查好之前，不准离开桌子。有的小孩的作业要做到十点钟，十一点钟，作业多是一个原因，跟他们的效力也有关系。

另外，学校要求小孩准时到校，也要求父母接送孩子准时。在德国，你经常能看到有的家长急匆匆带孩子到校，就是为了踩点。一定要让孩子从小就培养起事件概念，不准时，意味着其他人要等你，这是浪费别人的时间，从小就根深蒂固植入孩子心中，孩子慢慢长大才会更有效时间管理，管理自己的工作。

所以说孩子千差万别，是因为孩子背后的家长是千差万别的，我们怎么样做一个家长，比如望子成龙，拔苗助长，还是听之任之，撒手放养，还是通情达理地有良好的教养，为人处事有礼貌，有同理心，为他人着想，不同的孩子特点，其实就是折射背后不同的父母。

明确告诉孩子，“学习是你的工作”

有的妈妈说，“我的孩子就是磨蹭”，其实孩子磨蹭都是有原因的。为什么这么说？德国的老师留作业是半小时完成，原则上父母最多宽限10分钟——40分钟完成，开始写得慢可以慢慢写，但这个慢是并不是磨洋工，七想八想，或是开开小差。慢性子不代表写作业慢，首先家长要明确这一点，而是孩子不喜欢写作业，动力不足，回想一下，孩子喜欢的事情，有没有感觉跑得比谁都快。

所以，深挖孩子为什么不喜欢作业这件事，远远比研究他写作业是不是太快或太慢有价值。

我们哥哥数学一直特别好，每次写作业都是先写数学，先写喜欢的。妹妹喜欢做手工和画画的作业，回家也是先写喜欢的。包括我自己小时候喜欢语文，就会先把语文的东西做好，从孩子的喜好上看他愿意做的事情，肯定可以又快又好地做好，孩子磨蹭，家长要和孩子找原因，找为什么磨蹭，这是真正提高学习效率的方法。

所以说，如果孩子前提智商没有任何问题，不管孩子的性情如何，都要有一个学习成绩不用最拔尖，但基本上做到80分的态度，明确告诉小孩，做一个小学生，学习就是你的工作，如果你连80分钟都做不到，说明你的工作比较差。爸爸妈妈就是要帮你找比较差的原因，世界上没有不爱学习的孩子，只是学习方法不对，或是老师家长给了太多不适当评价的孩子。

家长可以跟孩子摸索比较好的学习方法，什么样是好的学习方法，并不是所谓的题海战术，并不是在小孩在书桌上两个小时、三个小时，而是找到让孩子主观情绪开心的目标，让孩子对学到的东西有征服感。

另外，要想让孩子爱上学习，能够比较顺利地学习，首先家长自己要喜欢孩子的学校和老师，每天带着愉悦的心情陪孩子好好学习，陪着孩子找到成就感，保质保量给孩子足够的亲子时间。什么样的家长带出什么样的孩子，一味地批评，一味地唠叨，这都是家长自己的问题，爸妈首先是冷静自己的心情，再解决孩子的问题，尤其是在孩子小时候，只有问题家长，没有问题孩子的。