爱抱怨的家长 教出爱抱怨的孩子

孩子的抱怨是跟着家长学来的。只有爱抱怨的家长，才会教出爱抱怨的孩子。这种消极心理非常不好。

兜爸做HR（人力资源管理）一年来压力有增无减，每天早出晚归，到家之后仍是心事重重、郁郁寡欢的苦瓜脸，三句话离不开“头痛”“心累”“想睡个懒觉”。最初的两个月还好，他倾诉一下，我安慰一下，兜兜似懂非懂兀自看电视。

时间长了，兜爸这种祥林嫂似的抱怨一出口，兜兜就开始顶嘴：“我学习也很累啊！我也不想上学了！”一个不想上班的，一个不愿上学的，关于谁更辛苦一些，谁更应该被同情，开始无休止的“攀比”。

这样的争论无休无止……刚开始大家觉得是一家人拌嘴玩儿挺有趣，直到有天，我发现心态一向积极阳光的兜兜早晨起床像爸爸一样叹口气道：“唉！求死day啊！”

当场石化。

苗头越来越不对了，兜兜的表现越来越消极，学习不再是给自己学的本领，成了老师家长强加给她的任务。对生活总有很多不满，怨天尤人，而不是主动去争取……我尝试各种引导，但是完全不见效果。

某天下了晚自习，兜兜习惯性地问：“妈妈，爸爸回来了吗？”

当我给出的答案又是“爸爸在加班没回来”时，兜兜若有所思，不一会儿恍然大悟：“哦！我知道了！爸爸是上高年级的晚自习，我是上低年级的晚自习，所以爸爸总是下课比我晚！”

通过这句单纯的话语让我明白一个非常浅显的道理：在孩子的心里，学校与工作是可以简单划等号的。

兜兜的症结找到了：她得了传染病！一种情绪传染病！当兜爸把自己在工作中的情绪带回家来的时候，兜兜就被这种慢性病传染了！

既然负能量来源于兜爸，那么我以前对于兜兜的种种引导只能说是治标不治本，想要斩草除根、釜底抽薪还需要从兜爸入手。

兜兜睡后，跟兜爸进行了详谈，让他明白，他的行为已经对兜兜产生的不良影响且亟需扭转，但是只抱怨人家就纯属指责了，所以我还推心置腹给他建议：

1.有意识像聊天气一样轻松地聊工作

聊天气的时候不带感情色彩，下雨带把伞，降温穿外套，工作、学习其实也是如此，改变不了就学会适应。烦心事尽可能轻描淡写地一带而过，浓墨重彩加入太多感情渲染只会让自己沉浸在失意、沮丧的漩涡中无法自拔，致使“亲者痛，仇者快”，没有任何价值。

2.把坏情绪关进冰箱：冷、静、藏

选冰箱都知道需要制冷效果好的、噪音小安静的、存储空间大耐用的。遇事冷静别忙乱慌张、静钝从容按重要程度排序、有条不紊地去完成；藏不是藏着一堆工作磨蹭，是要心里有底，能经得住事。《周易》有言：“君子藏器于身，待时而动”。在默默无闻的时候，就藏匿锋芒、修身养性，等到机会来时，充分展露自己的才华。

3.把工作压力演成励志剧

为什么女人喜欢看韩剧？因为女人透过千辛万苦跌宕起伏剧情，从中看到了灰姑娘变公主的励志希望啊！接手一份工作，先预见可能的结果，立下目标，然后再做计划细化目标实现的步骤，过程中的压力就当励志剧的剧情吧！

兜爸听了我的建议还挺感动的，不仅没嫌我唠叨，还承认确实是自己最近的消极情绪给了孩子不好的影响。但是真正的改变肯定需要一段时间，所以我对兜兜也做了应急调理：

4.情绪不好不见面，削弱污染源

兜爸加班、心情不好的时候不妨放他出去跟朋友喝酒解闷打球扯淡，尽量让兜爸把消极情绪释放在外，不让兜兜听到；我每天跟兜兜在一起聊开心轻松的话题，恢复兜兜积极乐观的心态和对学校、对学习的饱满热忱。

5.换一个角度看问题，换一种语气说问题

晚上爸爸加班，兜兜说：“爸爸真可怜又加班！”我说：“不是这样，是因为爸爸学了很多本领，有很多工作都离不开他呢！你也好好学习，将来很多人都敬佩你，有问题来请教你，想想这样多酷！”

“Yes！酷毙了！”兜兜对爸爸的崇敬之情油然而生，对自己的未来也饱含期待。

6.自信接受挑战，不怨天尤人

“XX上课先跟我说话，我理他才被老师批评的”“这道题我会，考试的时候太困了所以没做对”这些找借口的行为，实质就是怨天尤人的消极心态。引导兜兜从自身找原因，犯错误可以改，不会可以学，但是不允许推卸责任、回避问题，要勇敢地面对挑战，自信地解决难题。

兜爸说：我每天面对很多人，处理很多纠纷，办公室人来人往，上厕所的时间都没有啊！

兜兜：我每天也要跟很多同学呆在一起，我同桌很调皮经常跟我打架！还要想带去的两本漫画书是给晨晨、乐乐呢，还是给天天、昊昊？下课我也没时间上厕所呢！

兜爸：我要写很多材料，要给领导汇报，还要迎接检查！

兜兜：我要写很多作业，还要练合唱准备给校长汇报演出啊！我们中午都不能睡午觉！

兜爸：我周末都要加班不能休息！

兜兜：我周末还要学古筝和国画，学完还要写作业、写周记呢！你没有吧？！

人生是一场修行，教养孩子是一场修行，善为父母岂能不是一场修行？