如何培养宝宝理财观念？

也许很多爸爸觉得那些抽象的理财概念和理论无从对宝宝说起，其实,财商培养无须深刻的道理，利用生活细节就能轻松搞定。7步成就智慧爸爸，从借鉴他人开始吧！

小调査:钱从哪里来英国心理学家曾经对100名3~8岁的儿童进行调查,询问他们钱从哪儿来。

第一类答案是:钱是从爸爸的口袋里掏出来的；

第二类答案是：钱是银行给的只有5%的儿童会说，钱是工作赚来的。

可见，大部分孩子并不知道钱的真正来源。

计划一 让宝宝知道钱从哪里来

女儿3岁刚上幼儿园那年，我经常下班较晚，她老爱问：“爸爸为什么老是这么晚回来啊？”我告诉她，爸爸要工作，要赚钱。她就会问，爸爸赚钱干什么呀？我告诉她，爸爸赚了钱，可以给宝宝买玩具、好看的衣服，她有些似懂非懂。等到女儿上了中班，交学贽时我就有意带着她，并告诉她，这些钱交给园长，幼儿园的老师就有了工资，小朋友就可以有玩具玩。让她知道，必须交了钱才能上幼儿园。同时，还告诉她这些钱是爸爸妈妈每天辛苦工作得来的，只有工作才能获取金钱。

让孩子从小明白，钱是爸爸妈妈努力工作赚来的，这是教育孩子花钱有度、珍惜钱财的前提。如果不进行必要的金钱教育，只是一味满足要求。长此以往，在孩子眼中，钱便会是源源不断的，只要自己需要，父母就会像变戏法一样拿出钱来，见到好吃的好玩的就要买，不给买就又哭又闹......

计划二 认识钱，不仅是认识它的面值

孩子上了幼儿园以后，我就让她认识硬币和纸币了，让她做到能够区别钱的大小去。便利店时，我会带着她一起去。无论是用1元硬币买一个茶叶蛋，还是用3元钱买一瓶饮料，我都会故意让她看到。有时候去大卖场，我也会让她学着辨认常买的物品的标签价格。买玩具的时候，也尽量让孩子一起去，让她知道，玩具也是拿钱换回来的。

认识钱,一方面是根据孩子的年龄,教他识别不同面值的钱，另一个重要的方面就是要让孩子知道钱的用途。

此外，除了让孩子知道钱能够购买东西，也最好能从小就让孩子懂得,钱也可以用来帮助别的小朋友。比如，可以告诉孩子,还有很多地方的小朋友上不起学，买不起书，没有玩具玩。

当孩子的红色储蓄罐攒够50个一元钱硬币时，就能给贫困地区的小朋友买书、买玩具,等等。

计划三 分清“需要”和“想要”

宝宝想要玩具，我们商议用他账户里的钱来到商场看到四处琳琅满目的玩具，孩子都想要。可是，我告诉他，你的卡里只有100元了，自己选择吧。孩子去拿了旁边的机器人，看到价格是60元，又看了看弹弓只需要20元。这时我提示他，最近幼儿园不是要搞弹弓活动吗？宝宝自己就做了决定：爸爸，机器人好贵，我买这个好了。

让孩子从小分清楚“需要”与“想要”,这是培养起逐渐学会理性花钱的第一步，最好的方式就是在生活情境中去讨论。简单的方法是追问或者提示他当前最需要哪个,让他知道想要和需要的区别：要买的东西是什么？用它做什么？这笔钱花了会对你有什么影响？得到了东西有什么好处？如果不买会有什么影响……