早点教宝宝识字好不好？

一直以来，要不要早一点教孩子认字，都是父母们，甚至社会各方面学者议论纷纷的话题。当然，争执的结果也是各持己见，没有统一定论。原本，“认字”不过是一项工具。不可否认，工具自然有用，但父母在考虑要不要教孩子之前，有必要反思的是：孩子有没有这个意愿？他对认字感不感兴趣？父母希望孩子认字的目的是什么？

认字，是你的需要还是孩子的需要？

“认字”能给我们带来什么？不同父母对这件事的期待是不同的，当然，每个孩子的具体情况也不一样。比如下面这两个例子：

我家孩子31个月，喜欢认字，平时看故事，总要我一字一句地读，但我不太希望孩子过早去记这些东西，觉得这会束缚孩子的成长，但看到孩子这么感兴趣又不忍拒绝，更怕就此打击他的信心和兴趣。很矛盾！

建议：如果孩子表现出对某方面的兴趣和喜好，说明孩子有这个需求，那么妈妈可以尽量满足孩子，不要被一些零碎的育儿观点束缚。

孩子3岁8个月，还不会认数字怎么办？其他方面比如唱歌、背三字经、区分颜色等都是很好的，即使她还不认字，所以我确信孩子的记忆力很强。但是现在3岁8个月了，她还学不会1到10的阿拉伯数字。孩子是否有问题？

建议：每个孩子都有自己的发育特征、速度和擅长领域。父母应尊重孩子自己的特征，在孩子感兴趣的领域着重发展，没必要要求孩子在所有领域都有良好的表现，更不必因此而担心孩子是否因此“有问题”。

从心理发展来说，6岁以前的孩子的主要以具体形象思维为主，他们获取知识的主要方式是广泛地接触和畅快地玩耍。对他们来说，玩即主动的学习，玩的过程也是认知和探索世界的过程，在玩的过程中孩子逐步掌握相关的知识和技能，比如蚂蚁为什么会搬家，蜻蜓为什么会低飞，和小伙伴们要怎样相处等。

父母都有一颗“望子成龙”的心，希望孩子更好地成长，那么，不妨科学地认识孩子的真正需求，尊重孩子的身心发展规律，多观察孩子对什么感兴趣，然后加以引导，而不是以自己的喜好和需要要求孩子，比如，眼馋别的孩子会识字了而强迫自己的孩子认字，自然，我们也就不会对“孩子认字”这件事如此纠结了。

关于孩子认字，父母们大致有这五个误区，需要引起注意。