莫把早教班当作早教，不把兴趣班等同于兴趣

俊俊的妈妈想要让孩子做专业的感统训练，因为她发现四岁的小孙子胆子小，怕陌生，而且还特别的粘人。感统专家在为其做了测评后，解释说这属于典型的触觉敏感的孩子。可是奶奶却犯了愁，因为无法排开上课的时间。一问才知道，孩子现在已经同时在两家早教机构上课，同时每周还要上两节英语课。下幼儿园之后，几乎所有的时间都被排上了课。甚至还要用上周六与周日的时间。奶奶说，早教课都很好，每家课程都有自己的特长，应该广泛参与，多吸取各家的优点才是。

我想对各位像俊俊妈妈一样的家长说：“早教课程不等于早教，参加了早教课程也不等于孩子就真正的获得了良好的早期教育。”早教班有一个好处，那就是给现今缺少玩伴的小朋友们创设了这样的一个环境，让孩子们可以在一起玩。只不过这是性价比较高的一种选择。

对于6岁以下的孩子来说，能够有充足的时间玩耍，与大自然接触，和父母有良好的亲子关系，在恰当的时候给予孩子恰当的引导，特别是在孩子敏感期的时候能够给予关键的引导，才是最重要的。

因为这才是把孩子引导到一种放松与快乐，自然与和谐的状态。关在屋子里教出来的孩子，很可能成为又一批“温室里的花朵”。

更会玩耍的宝宝，他们的心理弹性会比那些不太玩耍的宝宝更大一些，当一个宝宝能够自如的玩耍时，我们就基本上可以说，这是一个非常有创造性的宝宝，有想象力的宝宝。而对宝宝的早期教育来说，这两点是至关重要的。而对于知识性的学习，如果早期发展得好，没有过多的给宝宝灌输认知上的知识，那么在6岁左右时，就可以比较主动的进入到一个求知状态。

对于更小婴儿，妈妈们要充分的满足婴儿的需要。及时的喂养，更换尿布，在婴儿清醒时，更多的抱着他们，这些看起来很平常的事情，对婴儿的早期发展都是意义十分重大的。儿科学家以600对母婴进行的研究显示，出生后就被送到母亲怀抱的婴儿比其他婴儿啼哭少，睡得熟，喂养更顺利，有利于生长发育。该项研究选择了两组母婴，一组出生后由母亲自己喂，另一组由别人喂。在前一组中，婴儿因经常得到母亲拥抱、抚摸和亲昵，在体格发育、智力增长、抗病能力方面，明显胜过后一组。所以，越小的婴儿，母亲温暖的怀抱就是他们最好的早教。

妈妈们，你们知道孩子的兴趣是哪些吗？

晶晶快5岁了，是一个聪明伶俐的女孩子。一天，妈妈问我：“丁老师，你说那么多的兴趣班，我都愁死了，不知道该给孩子选哪一种？又怕选了孩子坚持不下来。再说时间也排不开啊，我和爸爸都是上班族，哪有那么多时间陪她去上课啊！”晶晶妈妈说得对，现在的各种特长班与兴趣班真是五花八门，别说是孩子，就是大人看了都会觉得这个也好，那个也好，真不知道该选哪一个？而且，每一种价格都不匪，真是又要精力，又要财力。