幼儿早教的正确方法

过去我们一度甚至过度信仰“兴趣是孩子最好的老师”，也许是时候加价谈条件了。兴趣是起点，带领我们进入一扇门，大人们以为聊好兴趣就是给了钥匙，就让孩子进了殿堂，踏入乌托邦了。那你也只是给了把钥匙啊，怎么开锁还没教他呢，再说他抬腿进门会吗？如果孩子在进门的时候被门槛绊了，放弃了，那不就出师未捷身先死了。有毅力，兴趣其实是可以建立的；而没毅力，你和他聊兴趣那也就仅限于聊聊。

要谈，那就谈毅力——成功的必要条件

挑战充斥着孩子们成长的各个阶段。有的孩子会学习，按照现在的轨迹走下去有希望成为材。有些孩子是在门外晃的，不知晃了多少年，依然做门外汉。他们看到那些真正学进去的同学，心里既羡慕又自卑，可就是迈不动腿。对比这两类孩子，我们没有一个更为科学的方式判定他们的智力水平如何，不见得学习好的就一定是智力高。而是不学者他们的意志和纪律性薄弱，一击即碎，那差距自然就显现出来。可想而知，没毅力成什么功，只有自废武功。