7个非惩罚方法，让犯错宝宝乖乖就范

当孩子犯了错误，或正在犯错误，而且还“屡教不改”，究竟要不要惩罚呢？这个问题考验着父母们。有的主张要惩罚，有的主张不能惩罚，有的主张鼓励为主、惩罚为辅……先不要急于讨论，让我们先来看看来自精神健康领域的不同专家对“惩罚”的说法吧。

各路专家说“惩罚”

弗特兹·道森博士：惩罚是一种非常没有效果的管教方式，常常会让孩子的行为朝着与我们预期相反的方向发展。许多父母使用惩罚，是因为没有人教给他们更好的管教方法。

布莱思.G.吉尔马丁博士：管教可能会让人感到无奈，但必须强调的是，“管教”的意图是“教育”。它是一整套的指导方针，目的在于培养孩子内在的自制力、自我激励以及主观能动性。管教必须以相互尊重和信任为前提，才能有效。而惩罚则是用外在力量控制或强制一个人，受罚的人几乎不被尊重。

塞尔玛H.弗莱伯格：体罚所带给孩子的影响，没有一样是父母所期望的。孩子受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们会认为“惩罚”可以抵消他们的“罪行”，可以心安理得地重复自己的错误。不断用各种行为触发父母体罚的孩子，心里有一个背负罪恶的秘密：他用父母的体罚来洗清自己的罪恶。但是，体罚是孩子最不需要的!

看来，以上这些专家都不提倡惩罚孩子，因为惩罚会带来“后患”，其带给孩子更多的是挫伤、失败和坏情绪等副作用。那么，当孩子出现错误行为的时候，家长究竟应该如何解决呢？

让宝宝“乖乖就范”的7个方法

那么，有什么办法，既能让宝宝汲取教训、不再犯错，又不会给宝宝留下“后遗症”呢？

下面，我们教给家长代替惩罚的7个技巧。

场景举例：你跟孩子正在超市购物，而孩子在过道上乱跑，并且随便拿赞架上的东西，甚至还把一些东西丢到地上……

技巧1：指出错误

“我不喜欢你这样，小孩子在过道上乱跑会干扰别人买东西的。”

可以明确表达自己的不满，指出问题的错误之处，但不要有更多攻击孩子人格的语言，别让孩子“下不来台”。说话时要站定在那里，口气要没有商量余地。

技巧2：转移行动

“你最好能够过来帮我拿3个苹果，这是你最爱吃的。”

这是在转移孩子的行动注意力，给孩子任务，让孩子觉得他自己很重要，甚至是负有一定责任的感觉。