3个原则，给小宝宝“立规矩”

在幼儿的日常行为规范中，培养幼儿合作可从如下几点着手：

鼓励宝宝积极、主动地参与群体活动；

在别人活动时，不干扰别人，不影响活动秩序；

在游戏中对同伴友爱、谦让，积极帮助别人；

主动帮助父母或老师整理活动室、做简单的清洁卫生劳动等；

自由活动的时间，允许幼儿按个人意愿和兴趣自由地选择活动，充分宣泄他们充沛的精力。

具体方法，可以先从宝宝喜欢的事情开始，如自己整理玩具，以游戏的形式慢慢培养自理能力，并可以充分利用宝宝的秩序敏感期。

自理能力是幼儿成长中最具自信力的表现，因为幼儿自理能力发展得好，在生活中就容易建立起良好的意志品质，喜欢做事，喜欢劳动，表现出精力旺盛、做事能力强、兴趣广泛等特点。

洗手前先卷好袖口，打开水龙头(如果宝宝比较小，家长可以抱着宝宝，或把洗脸盆放在地上)，接着把手淋湿，搓上肥皂，按照手背、手指、手腕的顺序洗手，然后再冲掉肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，最后挂好毛巾，放下衣袖。以上是教孩子洗手的方法。如果需要，洗完手后还可以让幼儿自己往手上搽护肤霜。

穿上衣：先将上衣披在肩上，捏住衣服一边的袖口.伸进胳膊，再捏住衣服另一边袖口，伸进胳膊；翻好衣领，拉衣襟，再扣纽扣。要从最上一颗纽扣扣起。

穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸逆裤筒，直到露出脚，起身，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展，弄平整，系好裤带。

穿袜子：袜底放平，袜尖向前，袜面朝上，两手将褂筒捏到袜后跟处，把脚尖朝里伸，再蹬上脚跟，拉上袜筒。

穿鞋：先分清左右鞋，穿好、系好鞋带。

要告诉宝宝，在取、放玩具的时候都要小心，不能损坏，玩过后要放回原处，再取其他玩具。活动结束后要主动收拾玩具。