丹麦的幼儿园是怎么教育孩子的

奶嘴儿

在园里， 我看到个别孩子还含着奶嘴儿。在西方国家，奶嘴儿的使用已有很久的历史了， 绝大多数的孩子都含过奶嘴儿，并且每天要含几个小时。奶嘴儿可以带给孩子安全感和安慰，妈妈会用奶嘴儿哄婴儿入睡，或者作为哄婴儿停止哭泣的工具。从我们牙科工作者的专业角度讲， 最迟到孩子3岁时，就不应该再带奶嘴儿了，否则会影响牙齿和面部的发育。

丹麦人有一些让孩子戒掉奶嘴儿的办法，比如他们告诉孩子可以把奶嘴儿寄给在格陵兰岛的圣诞老人，或送给弟弟妹妹，或交给牙医诊所，然后每年拜访它，或用奶嘴儿可以换回一件礼物，这礼物也许会用花炮送上天，博得孩子一乐……这比起在奶嘴儿上抹芥末来说，似乎更有创造性和人情味。

尊重和交流

孩子们之间的语言交流很多，相互告状的频率很小。当两个孩子为了一个玩具或一个座位而争吵时，教师并不是立刻命令式地分出是非对错，而是边听边引导双方自己和平解决问题。当一个孩子突然沮丧地哭泣时，教师会走过来拥抱、安慰他。在丹麦，教师从不训斥孩子。在这样的环境下，孩子们从相互倾听和交谈中学会了彼此尊重。

总之，丹麦的幼儿园没有那么多的学习课程，家长也并不是很关心孩子在幼儿园里学了多少单词、会做多少算术题……他们更主要的是让孩子在生活实践中学习和人更好地交往，家长和老师主要谈论的也是孩子是否开心，怎样能使孩子快乐等等。事实上，他们真正是通过“玩”来使孩子受益。