先调查清楚事实 再进行恰当教育
情景再现:
妈妈正在准备午饭,和爸爸出去玩的兵兵回来了,一进门就大声说道:“妈妈妈妈,刚才我遇见洋洋了,他抢我的玩具。”
坏妈妈的做法:
“早就告诉过你,别和那个淘气包玩,你 不听。玩具要是弄坏了,我可不给你买新的。”
好妈妈的做法:
“他怎么抢你的玩具了?”“我刚去捡地上的树叶玩,他就过来摸了一下我的小汽车,我不让他摸,他还摸。”“兵兵,洋洋上次拿的那个大飞机你喜欢吗?”“喜欢。”“要是洋洋也不让你碰,你高兴吗?”“……”“和小朋友一起玩玩具是不是更好呢´;”“嗯,妈妈,我知道了。”
专家点评:
小孩子说的话,描述未必准确。而且,为了一些别的目的,比如引起大人的重视、推卸自己的责任等等,小孩子有时会夸大一些事实。家长不要刚听了开头就下断语,要先问清楚事情的经过,再针对具体情况进行教育,才会做到有的放矢,达到指导的目的。