美国幼儿园的教育理念

幼儿园的老师说，他们发现孩子最高兴最兴奋的时候，是自己发现了答案，或者是解决问题的办法。那时候，小家伙们那种溢于言表的快乐，会感染到很多人，让更多的孩子也更愿意去自己找寻问题的答案。

通过让小朋友自己去探索，能让他们自由发展、自由创造，是培养儿童的灵活性、创造性最好的办法。在美国幼儿园里，小朋友特别爱画画，通常老师不注重儿童画的内容、形式和技巧，而让孩子自由发挥、自由想象。你常常会看到美国的孩子画得满身、满脸都是颜料，而且虽然这些“作品”很粗糙，让大人们常常不知为何物，但老师家长一定不会阻挠和禁止他们自由创作，也不会动手去帮孩子画，更多地是笑嘻嘻地看着孩子画，让他们尽情发挥自己的创造力和想象力。

家庭充分参与孩子的成长过程

美国幼儿园还有一条非常重要的教育理念，就是希望在幼儿园期间，家庭充分参与孩子的成长过程。

在美国幼儿园，你会接触到很多非常积极的家长，他们会参与很多幼儿园的教学活动和外出郊游。

幼儿园也积极鼓励家长参与学校的活动。通过家长的参与，学校不但得到了更多的人手，能够把各项活动搞得更成功，同时，学校也希望家长通过帮助幼儿园做工作，可以更清楚地了解到小家伙们在幼儿园的生活到底是怎样的。他们觉得这是一个比“家长会”“家校联系手册”更好的学生家长和学校的沟通渠道。通过让爸爸妈妈亲自参与到校内校外的各种活动，才能让大家真实而且全面地了解幼儿园的教育理念，以及老师是怎么具体进行教学，老师是怎样和小家伙们互动的。

美国幼儿园不但希望家长多参与学校的各种活动，更希望家长在家里能多陪伴孩子。在美国教育从业者的眼里，家长参与孩子的童年是幼儿成长中最最重要的环节。虽然幼儿园在孩子成长过程中扮演非常重要的角色，但是再怎么重要也比不过家长的陪伴。

目前，中国有很多年轻父母，生完孩子以后，由于工作压力大或者生活观念不同，开始了“我来生，你来养”的育儿道路。他们将抚养、陪伴孩子的责任交给“育儿代理人”——祖辈、保姆、托管机构、早教中心。殊不知，隔代抚养和保姆照看存在诸多弊端，老人和保姆通常对孩子过度保护、过分限制、过于溺爱，容易造成小朋友独立性、自信心、社会能力等发展滞后。而且学费昂贵的早教机构，哪里能比得上父母亲自花时间和自己的孩子玩耍交流？

美国教育家们做过大量有关研究，结果表明，父母的悉心陪伴对孩子的成长至关重要。拥有高质量亲子关系的孩子在成长的过程中，以及成年以后，会有较高的学业成就、社会技能和较少的问题行为。

从美国幼儿园的教育理念可以看到，他们所追求的教育的真正意义，其实很简单：让孩子永葆好奇心，在充满爱的怀抱中，慢慢培养那些可以让孩子受益一生的优良品质。在未来的人生中，不管遇到怎样的艰难困苦，这些从小培养的品质，都能让他们不抱怨，不嫉恨，互帮互助，始终积极乐观地愿意为他人和社会做出贡献。