记得她1岁时,我只要带她上下楼,都会数数,中文、英文各种数,后来她果真是同龄孩子里对数字比较敏感的。3岁时就可以用英文数到100,后来学数学也比较轻松。
我们在一起的时间大多是我开车,她坐在后座。我会给她讲有意思的故事,比如“沉鱼落雁,闭月羞花指的是谁”“澳大利亚是库克船长如何发现的”“大海为什么潮起潮落”。这个时候,她常常会提出很多问题,我都回答不上来,于是后来就有意识地提前查下资料,然后引导她。因为我想让她头脑丰富,而不仅仅是学习好。
如果她陪我工作,在我化妆时会和她聊学校的趣闻,经常逗得化妆师哈哈大笑。因为经常鼓励她讲话,8年下来,她的表达能力确实不错。
如果晚上我回家晚了,早上一定会早起。我很少早上催她或者大早晨严厉地说什么,更多的是拥抱她,告诉她美好的一天开始了。然后她一出家门,我就一秒钟都不耽误地栽倒在床上,睡回笼觉。我老妈心疼我的身体,说不必早起,其实就半个小时,也做不了什么,但是我知道,妈妈的拥抱是最美好的早餐,必须爬起来,我想这些美好的早晨必将成为女儿成长记忆中最闪亮的彩虹。
3
女儿读小学一年级时,由于没有上过学前班,学习语文很费劲,特别是识字很困难,一个字有的时候写了很多遍依然记不住,我又没有时间一次次陪着孩子学习,于是我把汉字编成小故事,让孩子感兴趣地记。记得当时有一个词“一瘸一拐”,她怎么都记不住瘸字,我就给她讲故事:“从前,有个小朋友特别淘气,总是爬到房子上往下跳,结果摔坏了腿,走路一瘸一拐的。妈妈看到他的腿生病了,为了让他快点好起来,每天都给他加点肉吃。那么瘸这个字,因为是生病了,所以是个病字框,然后妈妈每天给他做什么呢?”
婉儿抢着回答:“加点肉。”“对。”我鼓励她,“所以病字框里面,一个加,一个肉,就是瘸。你可以考考身边的大人,他们很多都不会写这个字。”
这一下女儿可记住了,逢人便考人家“瘸”字怎么写,你别说很多大人虽然都认识这个字,怎么写,还真提笔忘字。女儿在这个游戏中找到自信,后来只要我们在一起,就让我给她编字的故事。
我想,我陪女儿的时间就像零钱,不攒着可能随手丢失了,但是用心积攒,就是一笔很大的财富。