如何教育两岁的宝宝

“穿上衣服和鞋子！”Ⅹ

“先穿鞋子还是先穿衣服？”

给宝宝提供与他当前能力和喜好相匹配的选择，尽量让他选择“如何做”，而避免让他选择“做不做”。选项要具体明确，所提供的选项最好都是你允许的。可以把你希望他做的这个选项放在最后，因为最后那句话通常令人印象深刻，容易被选中。

宝宝在搭积木，你们必须出门：“快点！该出发了！”Ⅹ

宝宝在搭积木，你们必须出门：“积木搭得很漂亮！我们是带上积木出去还是一会儿回来再搭？”

尽量不要打断宝宝正在进行的活动，如果不得不终止，请从他目前的活动出发，提出选项让他做出选择。

“穿上衣服！”Ⅹ

“要去公园玩了！要加快速度，才能多玩一会儿！”

告诉宝宝行动带来的直接好处，巧妙绕过行动本身会带来的抵触，并通过强调好处，让他集中注意力提高速度。

“穿上鞋子！”Ⅹ

“在我拿好包之前，你一定还穿不上鞋子！天啊！你竟然这么快就把鞋子穿好了！你真的很棒！”

宝宝很乐意证明你说得不对，假装怀疑他做不到与他当前能力相匹配的某事，当他做好之后，表现出对他所做之事赞叹不已（此法谨慎使用，不要挫伤他的积极性）。