据一项关于幼小衔接的调cha显示:刚入学的儿童,大约有40%会出现幼小衔接不顺利。陈惠娟认为,不顺利的原因主要是学习习惯和生活习惯的改变。
还有老师认为,如果学生幼升小过度不顺利,会导致注意力不集中,出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象;心理方面也会出现精神负担重、情绪低落、自信心不足等情况,从而影响人际交往,产生厌学情绪。
所以,“孩子的学习及生活习惯需要在进入小学之前提前调整,以尽早适应小学阶段的学习和生活。”
专家:家长需重视孩子习惯培养
孩子从幼儿园进入小学意味着进入一个新阶段,可以说是迈出独立的第yi步,这是孩子成长的必经之路。
清华大学出版社研究员、家庭教育专家王晶认为,在幼升小这个关键时期,家长应有意识地注重孩子的习惯培养。
“孩子们对世界充满着求知欲,好奇心重。反复地学习同样的知识对孩子不是好事,会降低幼儿的学习兴趣。”在王晶看来,幼小衔接不是单纯地学知识,家长、老师应该创造更多的机会,让他们自己动手做事情,从身边的点滴小事做起,培养孩子的生活能力和做人的品质。
幼儿园应该主动加强与小学的教育沟通,提高幼儿园教师开展幼小衔接的能力,同时邀请家长积极参与孩子的衔接教育,形成家校合作育儿的合力。