学说话，学得不仅是“说”

语言是人类记载历史，交流文化，表达情感的重要工具。良好的表达能力在人际交往中也会起到很重要的作用。因此，许多妈咪多非常重视宝贝的“语言发展”，把“学说话”学得不仅仅是“说”，当中更多的是教会孩子如何思考，如何观察，如何待人......

生活中的“语文课”，会带给孩子什么？

在孩子牙牙学语时，我们常常和小朋友们唱儿歌，背唐诗，还会猜谜语，绕口令，锻炼他们的发音和表达能力。但其实在这只言片语中和道理，许多思考方法己经在无声无息中流入孩子的心田。

唱儿歌，读诗歌一短短数字，领略万千世界

“床前明月光，疑是地上霜”“国旗国旗多美丽，五颗星星照大地”“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。”……这些琅琅上口的小诗短句是我们“语文课”的素材。然而，短短数字，可领略万千世界，除了教小朋友发音、阅读、背诵以外，我们还需要根据小朋友们的认知能力，给小朋友介绍诗词背后的意义。注意在解释的同时，带小朋友亲眼看，亲手模，也足锻炼小朋友们的观察能力，动手能力的好方法。

另外，我们也会留意到，无论是小诗，小令，还是歌词，都有一定的音律，长期诵读，还能提高小宝贝的节奏感和音律感，刺激小朋友的创造性思维。

值得注意的是，家长不要强迫孩子背得多，因为背得多并不代表自家宝贝厉害的，反而有可能会使得孩子失去学习语言的兴趣。兴趣是维持学习强有力的动力。