为什么爱模仿的孩子更聪明

主动模仿的意义不仅在于获得技能，还有自信

大概到 15 个月左右，大多 数孩子已经具有了 足够的能动性和认知力，这时候他们需要去发掘一些可用来让他们模仿 的东西。并且，他们此时好动活泼，并具有了一 定的手眼协调能力，只要他们发现、捕捉到的东西，他们就会 产生兴趣 ，去 copy 一把。对于 1 岁的孩子来说 ，模仿一般有 3 个步骤 ：消化 吸收信息 -尝试去模仿 - 练习应用。拿语言的学习来做 例子。当孩子能够 说出“爸爸 ” 这样的简单词汇时，他们只是在单 纯地模仿他们听到的音节。时间久了，他们在无数次 的反复“练习 ”中，明白了这个词的意义，并且把它 应用在他的对话中。于是，他的模仿就获得了“终极”的成功。

模仿能力同时还是孩子认知 和发展独 立性的垫脚石。当孩子模仿父母或者成年人的动作、语言时，他会意识到：啊！我也能这样做！我很不错嘛！我再试试～！”孩子会从中发觉，他可以开始控制一些事情。那么最终，孩子通过模仿的行为、模仿 的意识，学到的就不仅仅是被模仿 的事物本身，而是一种行为的自觉意识。

这个年龄能够吸引孩子模仿 的东西大多 数跟父母有关因为这个年龄的孩子，毕竟还是很 依赖父母的，绝大多数时间是和父母在一 起。即便是有户外的或者和其他小朋友的活动，他对 小朋友的兴趣总不如 对父母的大。

所以与父母有关联的东西会 更多吸引 孩子去模仿。就说小皮的例子，并不是弯腰、伸展对于他来说有什么 吸引力要去模仿，而是因为那是爸爸在做的事。还包括 哪些事情引起了父母的关注，也会激发他们去模仿 。比如爸爸大叫了一声，把妈妈吓一跳，孩子就很有可能去 故意模仿大叫，得以再次“欣赏”妈妈“好玩儿”的反应。

同样，受到了父母的鼓励，也会增加孩子 模仿的积极性。Kiki 戴了妈妈的帽子，全家人看见都鼓掌称赞她漂亮和 聪明，于是 kiki 又 找出了妈妈的 头巾，把它盖在头上。有时候父母其实不了解，你们的笑和 赞扬是孩子很喜欢的东西，它会给他们很多很多力量。

家庭空间对于这个年龄的孩子们来说还是更主要的，如何爱护他的模仿能力并且保护好他，是父母们需要用心的。

在所有被孩子乐于模仿的行为中，还是家庭生活中发生的事情，最受他们的 热爱。扫地、拖地带给我们的 更多是辛苦，而对于他们，则更多是新奇和乐趣，还有学习！你常常会发现当你梳头或者刷牙 的时候，你的宝贝就在你对面，用他的小手指在自己身上模仿呢！那么，作为一个 1 岁宝贝的家长，你要爱护孩子的模仿能力，更要保护好他们。

做一个好榜样

1岁孩子的父母时时刻刻 都在被孩子们盯着呢！在孩子发展的这个关键的时期，父母们一定要做一个好榜样！无论是好好吃饭不挑食，还是按时睡觉、少看电视，日常生活中的一切行为，都最好采取积极正确的方式。