孩子学习绘画，父母应该记住这8点

8、孩子涂鸦之后，有时会把自己的作品破坏掉，如画好的小车剪下来，画好的小人剪下来，让它们打斗，这其实是孩子在发展造型能力，家长应该高兴。

具体说来，每个年龄段的孩子都有自己的绘画特点和指导方法：

一岁：以其说是绘本，不如说是手的运动轨迹。不要给孩子看形象，也不要教孩子画形象。请让孩子充分地涂鸦。

二岁：眼睛追随手的运动，开始试图用语言解释。仍然不能让孩子画脸等形象。妈妈画的形象给孩子看也不好。

三岁：从一开始就给画赋予意义。绘画向作为人类的表现形式转变的分界点。仍然不能教孩子画具体形象，不要让孩子画人脸、车、人物之类的东西。要听孩子讲用很多的圆圈和线条画出来的内容。

四岁：终于可以画出形象了。开始凭印象画画的时期。绘画作品中除了有头足人像，还出现了头体二足人像。绘画作品像商品目录一样，各种事物无秩序排列。欣赏孩子的绘画作品时，不要仅仅看孩子画了些什么形象，更要认真听听孩子的讲述。

五岁：并不是吧经历过的事情按照自己看到的样子画出来，而是把感兴趣的事情按照自己的认识画出来。开始给事物建立秩序，并开始出现“基低线”。能够把听到的事情在头脑里形成印象并画成画。请家长不要说孩子画的形象奇怪、可笑。仔细倾听孩子画中所表现的各种关系。

六岁：坚决地使用利用基低线建立事物秩序的方式。开始能够做图案游戏，把事物做抽象化表达。绝对不要用画得好、画得不好来评价孩子的画。

重视和孩子之间的谈话，多问孩子画里画的是谁？在哪里？在干什么呢？

把有趣的生活经历作为绘画的主题让孩子画出来。

读绘本给孩子听，讲民间传说或自己记忆中的故事给孩子听，时常让孩子把故事画出来。

七、八岁：基底线转变为水平线或地平线。开始分别从正面、侧面、背面三个角度画人物肖像。孩子的画逐渐变得让成人一看就能理解，成人要去体会孩子的心情，仔细欣赏孩子的作品。

九岁：开始追求画出眼睛见到的真实景象。当孩子对画画很着迷的时候，成人不要过于计较他的写实能力。对孩子横加干涉是没用的，不如和孩子一起动手吧！

可以借家庭旅行的机会来一次亲子写生，或是和孩子一起做贺年卡，和孩子共同体验亲子活动的乐趣。结语不同年龄的孩子会画出不同的画，但请相信，孩子天生拥有绘画能力。

我们能做的就是在不同的时期给予他们不同的鼓励，呵护和倾听，让他们尽情享受在自己的绘画创作之中。