对孩子有求必应害处多

随着独一代、独二代日渐成为一种现象，越来越多的孩子，成为家中的“小公主”、“小太阳”，爱子心切的家长，真是恨不得把整个世界都给这个“唯一”，希望他能过上无忧无虑的生活：孩子刚说要什么东西，家长就买来一大堆，各种型号各种颜色；孩子一有什么不舒服，两个、四个甚至六个成人就一起聚拢过来，恨不得替孩子生病……这种没有“缺憾”的生活，对于孩子的成长意味着什么呢？如果弊端多多，何种教养方式更可取呢？

有求必应，不利于“自我”的成长，应让孩子经历必要的心理冲突

人格是一个人之所以为人并与其他人相区别的稳定心理特征的总和。在精神分析大师弗洛依德那里，人格结构被分为本我、自我和超我三个层次，最下层的是本我，最上层的是超我，中间的是自我。其中，本我是比较古老的一个结构，生而俱来，按照快乐原则行事，相当于人的本能；自我引导一个人按照符合社会要求的理性方式行事；超我一般代表着个人的道德原则和良心。

一个孩子刚出生的时候，人格中只有本我这个部分存在，不存在自我和超我，后两者都是后天逐渐形成的。自我是在本我的基础上产生，并在本我与外部相互作用的过程中逐渐发展起来的，它的价值在于协调本我和外部世界的矛盾冲突。自我一旦成长起来，就会成为人与外界的中介。如果它足够强大，就意味着它既可以满足本我的要求，又能不违背现实世界的原则，从而使人以符合社会规范的方式快乐生活。但在自我发展过程中，如果本我为所欲为，什么要求都可以得到满足，没有规则和限制，则自我就不容易被激发出来并很好地成长，也就是说，自我成长过程中，冲突是非常必要的，没有内心的冲突，它就不可能成长起来。

所以，从人格形成与发展的角度来看，对于孩子的要求，家长切不可有求必应。如果孩子的要求不合理，需要理性地、坚决地拒绝之，这样孩子才会经历必要的心理冲突，进而唤醒“自我”的发展过程。

特殊照顾，不利于正常的社会化，应摆正孩子在家庭中的位置

孩子虽然弱小、金贵，但从整个家庭的结构来看，却是个普通的家庭成员，如果一直生活在特殊关照之下，长此以往，很容易让他们获得这样一种意识：在这个家里，我就是一个中心，大家都应该围着我转，我的意志就是他们行为的指南，想要什么，他们就应该给我什么，如果不能满足我，我就可以跟他们闹。