如何给宝宝一场睡前互动故事会

孩子对角色的理解简单而明快，所以基本上故事里只需一个反面人物，其他的都是好人！情节里一定多出现些“坏蛋倒霉”的镜头，可以讲述得好玩有趣，例如老巫婆逃跑时，我们会让她踩到狗屎，手被划破，或者撞到鼻子，摔个跟头，小乌在她头上拉屎等，这些简单的情节很是能激发童一的形象思维，他每次好像都“看到—了那个倒霉的老巫婆！呵呵。

参与和互动：有些情节童一会自己编，或者给出现的人物起名字，或者猜测进一步的情节发展，妈妈要及时表扬他的表现，激发他更多的热情和积极性！孩子的情绪其实很容易调动，家长只要稍微观察，就能发现他的兴趣点！

补记：

《西游记》讲了两周了，主要人物都出场了，然后就该碰到一个一个妖怪了……讲起来才发现，很多人物和情节都不太适合讲给孩子们听，例如很多名词“观音菩萨”“土地公公”“寺庙”“取经”“西天”等，都得解释半天，因为童一常常会问。还有妖怪要偷袈裟，女儿国国王强留唐僧，妖怪要吃唐僧肉等，都得俺抓耳挠腮半天，以便给童一和妹妹想一种合适的说法，哈哈！哎，现编故事真的不如读书来得省力，要不，俺去找了《一千零一夜》来读读？

童一却兴致勃勃，每次都是他回忆并告诉妈妈上次故事讲到哪里了，如果不是他记得，我都不知道自己信马由缰地跑到哪里了！每次丢个小包袱，童一还是会很积极地猜测进展，而且现在还每每问甜妞：“妹妹，你猜是什么样的呢？”好像他还没有对艰涩的生词和妈妈囫囵吞枣的故事情节感到厌烦……

个人感觉：

每个孩子都爱听故事，因为有情节的内容能抓住小人的好奇心，从而让他专心致志，并养成善于思考的习惯，讲故事还很培养孩子的想象能力和语言表达能力！讲故事比读书更容易绘声绘色，使用的语句也大多是口语，孩子们随时可以打断问问题或互动，比读书更生动更有色彩！