识字教育，早好？晚好？

品格教养重于识字

我个人觉得识字晚比较好。家长的都有个误区，总觉得应该让孩子这样做那样做，但这只是我们的一厢情愿而已。识字早晚有什么关系呢？无非时间问题，知识量都一样。早学、晚学有什么区别？让孩子早识字，不如放更多精力培养孩子的品格。现在的学生，成绩好不代表品德就好，心理就健康。所以品格教养比识字更重要！

乖乖网点评：

家长应该把识字看成一个顺其自然的过程，尊重宝宝的天性，不强迫执行品格的培养和识字并不冲突，宝宝的德育与智育应同步进行，不应人为地割裂开。

给孩子一个纯真无虑的童年

平时和小区别的妈妈在一起，她们常说自己宝宝认识多少字，会说多少英文字母。孩子的爷爷认为，孩子的主要任务就是玩。在玩的过程中学习事物、认识世界，这才是最蛋要的。所以宝宝岁了，依旧不会说英文单词，不会识字。

但他喜欢听英文字母歌和数字歌，能把字母歌唱下来了，数字游戏也玩得非常棒。人生能放肆的时间不长，但是要学习的时间很长，给孩子一个纯真无虑的童年最重要。

乖乖网点评：

玩是宝宝的天性，也是童年时期最重要的工作如果宝宝的童年过多地充斥着识字、算数的任务，不仅不利于身体健康，更容易对其日后的生活与学习产生阴影有一个无忧无虑的童年是宝宝的期望，也是他的权利。

在快乐中识字

桃子3岁时，同事推荐一款识字软件，我试着让桃子玩。开始孩子还是很有兴趣，一次识6~8个字也不难，又有小游戏，认字的过程很愉快。可孩子认识的字很快就会忘记，换个地方同祥的字也不认识。我改变策略，自制字卡，让孩子自己选择想要认识的字。2个月下来“字宝宝”已经攒了一大盒子。

乖乖网点评：

每个孩子都有自己感兴趣的方法，最重要的是家长要不断尝试，把学习过程变成一件快乐的事！做任何事，方法很重要，找对方法才会事半功倍，宝宝识字亦然每个宝宝性格、成长背景不同，知识经验、思维方式也不同，教他们识字并不能一概而论识不识字，用什么方法识字，要因人而异，只有适合宝宝的才是最好的。

陪着孩子一起识字

我们对孩子识字、学英语这块从来没有刻意过。3岁后，优子上幼儿园了。幼儿园里开设了识字课。原本觉得孩子上幼儿园就是玩，谁知孩子学得还蛮认真，每天回来主动要求做作业。一个学期下来，优子认识了好多字。看到孩子学得很开心，出门在外看见认识的字便指给我们看，看书时有了认识的字也很开心地告诉我们，我们也很乐意陪着孩子一起识字。

乖乖网点评：

家长是宝宝的第一任老师，在宝宝成长道路上扮演关键性角色宝宝主动和家长交流识字过程和成绩，是依赖家长、信任家长的表现，这时，家长要做的就是积极为宝宝营造一个宽松自由的成长环境，顺应宝宝的兴趣和需要。

同宝宝一起成长

找准快乐的识字疗法，我觉得关键是要看孩子的兴趣。我家乐乐2岁多，她就比较喜欢识字。在她一岁半时，我在家里的墙边上贴了很多的看图识字。最初对于图上的水果、动物、汽车等图形，她不怎么感兴趣，反而对文字比较喜欢，喜欢指着字让你教她。后来，她要是偶尔没有想起这个字，她宁愿自己去想，也不愿意大人直接告诉她。所以我们可以培养孩子兴趣，引导孩子在快乐中学习知识。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，宝宝就能变“要我学习”为“我要学习”，在其他宝宝看来异常痛苦的学习过程就变得轻松愉快起来。