育儿故事：我和女儿的阅读之旅

我是一名幼儿园老师。2012年我迎来了生命中的小天使——女儿非凡，眼看女儿马上2周岁了，她的教育问题开始摆在我的面前。身为幼教工作者，我知道孩子的童年需要很多的玩伴，这些玩伴包括家人、同伴和玩具，而在众多的玩具中我首推图画书。

因为工作的关系，我参加过一些早期阅读的知识讲座，初步了解了图画书。我选图画书的标准是：好的出版品牌，画面的形象要大而生动，色彩要鲜艳美丽，文字要少，这样比较容易被孩子接受和喜欢。

除了去书店、绘本馆选书外，我还经常到购书网上寻找孩子喜欢的书，因为网上会有家长们的一些书评，对选书有很大的帮助，而且还会时不时打折哦！

经过前期的比较和甄选，我终于买到了一批合心意的书，接下来就开始和非凡一起看书了！阅读的学问很多，和女儿在一起阅读很愉快，但中途也会出现各种问题和困惑，下面和大家分享一下我和女儿一起阅读的经历。

1、多，不一定就是好！

孩爸见我买了这么多的书，马上拿出来摊在非凡面前，开始一本本讲给女儿听：“快看，哥哥姐姐在玩！”非凡一开始很开心，可是过了一会儿她的注意力就跑到其他地方去了。接下来几天，小家伙在桌子上玩的时候每次都会无视那些书，她的兴趣点完全不在书上。孩爸看了直摇头：“唉，这个孩子不喜欢看书！”我说：“哪有孩子不喜欢书的，兴趣也是要培养的！”于是我开始把书收拾起来，最后只留下一本，孩爸看了马上喊：“只有一本怎么看！”我笑了笑：“看吧，过几天她就会喜欢了！”几天后，孩爸惊喜地发现，非凡玩的时候会时不时把书拿过来翻看，还会不停地发出“嗯，嗯”的声音，希望我们讲给她听，这是怎么回事？原来这么多书她不在乎，现在只有一本她反而喜欢了！

非凡妈妈的小提示：

对孩子来说，新的事物出现过多反而会干扰他们的注意力，时间长了兴趣点就降低了，因此给孩子的书不是越多越好，每次只要出现一本就行了。当孩子对这本书比较熟悉后再拿出另一本，这样循序渐进不仅能引起孩子的兴趣，而且也能培养孩子爱护书本的好习惯，毕竟多了就不珍惜了。

2、大声念给孩子听！

随着非凡对书逐渐熟悉和喜欢，她现在能拿着书安静地看几分钟，有时孩爸会陪在旁边，见她这么安静不需要自己讲，就随手拿起手机开始把玩起来。小家伙眼睛很灵，看见爸爸玩手机马上放下手中的书走过来也要看，原本好好的阅读就被爸爸手中的手机打断了！我走过去把女儿引过来：“宝贝，快来看，这里有这么大一匹马呢！”一边拉着女儿，一边大声地念书中的儿歌，女儿一听注意力马上又回到书上，跟着我的大声朗读又开始看书了。孩爸摇摇头说：“她还是喜欢你给她讲！”我把他的手机拿走，对他说：“大声念给她听，她就会喜欢你了！”孩爸将信将疑，但还是照着我的话做了，想不到爸爸讲时小家伙听得更用心，小手拼命地指来指去，表现出空前的求知欲。