“逆向奖惩”：帮孩子主动成长

一个字母“a”，我手把手教了女儿几天。不管我是耐心解释还是严厉批评，四岁半的她还是笨手笨脚画不成形。当我气得要惩罚她写两页时，她哭闹着要上不用写字的小班。我束手无策。

那天下午，我要采访一位颇有成就的拳师，他说：“我小时候练拳练得不好，父亲会罚他再为我演示一遍；如果我练得好，他会高兴地请我奖励他多看一遍。”这番话让我有如醍醐灌顶：何不借鉴“逆向奖惩”，把“奖惩权”交给孩子，让她在浓浓的关怀和暖暖的感恩中主动成长呢？

回到家后，我拿起了女儿的拼音本。女儿一看又要写字，可怜兮兮地眨巴着眼睛，挤下了几滴泪水。我装作没看见，拿起笔，和女儿坐到书桌前。我耐心地写一个“a”字，让女儿照样子写一遍。女儿依然掌握不好笔画的走势，画得像一个小蝌蚪。然后，她担忧地看着我说：“我不是故意写成这样的。”这一次，我没有说教，也没有批评，说：“宝宝没有写好，罚妈妈再写一遍，让宝宝照着多练习几次，好吗？”女儿疑惑地看着我，点了点头。接着，女儿一改往常的表现，安静地写起字来。写了两张后，我终于从中间挑出了一个漂亮的字母，夸奖说：“这个写得真漂亮，我希望宝宝再写一个一模一样的字，奖励给我。”没想到，女儿兴奋地说：“我写一大张漂亮的字，全部奖给你！”看着女儿快乐的笑脸，我的心倏然变得轻松。

初战告捷，说明这种教育方式颇有成效。我开始触类旁通，将这种“逆向奖惩”法一点一滴地融入到生活中。女儿不会穿衣服，为了锻炼她的动手能力，周末早起时，我特意和她一起穿衣服。我穿自己的衣服，让她照样子穿她的衣服。开始，她穿不成，我提议让她罚我把自己的衣服脱下，再为她展示穿衣服的方法，让她照样穿上衣服。直到她把衣服穿好时，我不失时机地请她奖励我观看她给布娃娃穿衣服的表演。这样有趣的“强化训练”不过三四次，女儿就学会了穿衣服。

通过这种“逆向奖惩”的办法，女儿对许多事情都充满了兴趣，不仅字写得越来越漂亮，也渐渐学会了扫地、擦桌子等一些力所能及的家务。有一天，朋友带着女儿妮妮来我家做客。三岁的妮妮非常活泼，把积木扔得满地都是。女儿拖着积木桶，跟在妮妮的身后不停地捡积木。看着有人跟在身后捡，妮妮扔得更欢了。女儿又着急又生气，可无法阻止小妹妹。忽然，她兴奋地一拍小脑袋，大声说：“我有办法了！”说着，她拉着妮妮的手说：“妹妹真乖，你会跟着姐姐学着把积木放到桶里吗？”妮妮摇了摇头：“不会。”女儿眼睛骨碌一转，说：“如果妹妹能把乱糟糟的积木块全部捡过来，姐姐就奖励你一个用积木堆成的羊村！”说着，她把桶里的积木倒在了桌子上，开始堆砌羊村。妮妮忙不迭地当起了“运输工”，把散乱的积木拿到女儿身边。朋友连连称赞我女儿聪明懂事。没想到，“逆向奖惩”不仅教育引导了女儿的成长，而且在潜移默化中丰富了她的思维，让她主动担负起引导小妹妹的责任。

有一次，我生病了，没吃午饭。吃晚饭时，女儿小心翼翼地把汤端到我的床前，说：“妈妈，吃饭哦，不许挑食。”我有气无力地摇了摇头，说：“妈妈真的吃不进。”没想到，女儿端起了小碗：“妈妈不想吃饭，那我就罚自己一口气把这碗汤喝完，再让妈妈照着我的样子吃饭，怎么样？”说着，女儿狼吞虎咽，将一碗汤倒进了肚子，然后眼巴巴地看着我。我不禁心头一热，端起了饭碗。我勉强将汤喝完后，女儿递过来一个热乎乎的馒头，说：“妈妈真棒，那你一定要奖励我，让我欣赏你吃馒头的样子！”

那一刻，被小小人儿疼爱的暖意让我紧紧抱住了女儿。女儿贴着我的耳朵，哽咽道：“妈妈，多吃东西病就好得快了。”我的眼泪不可抑制地流了下来。

“逆向奖惩”，在把成长权交付给孩子的同时，我也收获了被“寸草之心”呵护的幸福。