怎样施展家庭教育？

周六一大早，儿子大奇就抱着一本《可怕的科学》在看，在我再三的催促下，才放下书把早饭吃了。吃过早饭，我说：“儿子，先完成一科的作业再看书吧？”儿子答应得挺干脆，就是半天没有行动。我又催，儿子还是不行动。我实在忍不住了，大喊了一声：“儿子，做作业！”只见儿子总算开始做作业了。等我忙了一会儿过来一看，他又趴在课外书上了。我火气腾地上来了，拿来他的作业一看，只做了两页，还有两页。我责问他为什么不接着做，儿子的理由是作业都是一样的，不想重复做。我告诉他，这是老师布置的作业，就算都是一样的也要做。

上午儿子把数学作业做完了，下午跟同学约了去梅花山，开开心心地玩了一下午，直到天黑才回家。

第二天上午，我提醒儿子：“今天要把语文作业和英语作业完成了噢。”

“嗯，我知道的。”

我收拾好早饭的碗筷，过来一看，儿子还趴在那“可怕”的《可怕的科学》书上，没有动笔呢。我深呼吸一口气：“儿子，开始写作业吧。”

“马上就好。”

我站在他身边，等着他把正在看的那一章看完，看他把书放下，开始写作业。

下午，儿子终于把所有的作业都做完了。其实，儿子已经三年级了，作业和课外书，谁先谁后，他心里都是知道的，但为什么每次都需要我提醒呢？儿子的答案是：因为书好看嘛。

星期一的早晨，上了班，我开始向同事吐槽：“这个周末，可把我给气得……”几个同事了解了情况，有的说：“现在的应试教育，作业确实又多又无聊。”有的说：“你还是要抓一抓，不抓不行，作业再一样也要做。你家好像什么课外班都没有上吧，人家好多孩子还要做课外练习呢。”

跟同事们说了一通，情绪好多了，用同事的话说：“家有小学生，永远没有省心的时候，别烦，兵来将挡，水来土掩。”

人道心诚则灵，就在这时，我看到了一个故事：人生的“矿物学”，看得我一拍脑袋，有了——

顾维钧是中国近现代史上最卓越的外交家之一，曾任中华民国北洋政府国务总理，国民政府驻法国、英国大使，以及驻联合国首席代表、驻美大使，被誉为“民国第一外交家”。

顾维钧年轻的时候，曾就读于美国哥伦比亚大学，主修国际法和外交学。但有一次，学校给他们排出的课程表里，竟然有一门矿物学，而且要必修。顾维钧看到后，大为不解，觉得矿物学不但跟自己的专业不沾一点边，而且还很枯燥。他就跑去询问学校的教务长，问是不是排错了，教务长说没错。顾维钧说：“我来这里是学习国际法和外交的，而矿物学跟我们的专业相差十万八千里，不但没有用，还很枯燥，学校竟然要我们花费人生这段最宝贵的时间去学习它，您不觉得这很浪费吗？”结果，教务长却回答了他一句十分经典的话：“面对一门既没用又枯燥的学科，用耐心去把它学会，这也是教育的目的之一。”教务长的话，让顾维钧深受启发：原来，学校开设这门功课的目的，就是要培养学生做事的耐心与责任，以及面对未来人生路上那种不可预知的困难的勇气和毅力。

从此，顾维钧发奋学习，勇敢地去面对和解决人生路上出现的各种“矿物学”，并最终成为了一名出色的外交家。

我很喜欢给孩子讲故事，因为故事里有鲜活的人和思想，比抽象的大道理好听得多了。趁着又一个周末，几个小朋友相聚的时光，我给孩子们讲了这个故事。

孩子们听得嘻嘻哈哈，我接着说：“你们知道吗？我们人生经常会遇到‘矿物学’噢。”

“比如呢？”立即就有孩子好奇发问。

“比如，我们养小孩，小孩讨喜的时候，我们很开心；可是小孩也有犯嫌的时候，我们会不开心，可是我们不开心，还要一样地爱小孩，甚至要更爱他。我们总不能因为小孩犯嫌，就一脚把他踹开，不要了吧？你们看，这就是我们大人要面对的‘矿物学’。”

我故意作势做了一个踹脚的动作，孩子们哈哈大笑。

聚会结束回家，看了一会儿书，儿子坐到书桌前开始做作业：“我开始研究我的‘矿物学’了！”

好样的，儿子！

可以预见，人生道路上，我们会遇见很多“矿物学”，抱怨无益，我们只要认真地做好它，完成它，相信我们的人生道路一定可以走得更远，更稳。