读懂了孩子，才能使教养行为有的放矢

我是一名两岁孩子的母亲，深知早期教育对孩子成长的重要性，也有过因缺乏理论知识和科学指导，对孩子的一些表现手足无措、匆忙应对的经历。于是，我开始阅读相关家教类书籍来恶补自己的育儿知识，却发现很多书因为不了解家长的教育困惑在哪里，无法切中要害；我也试图通过加入QQ群、育儿论坛等从别人的教育经验中获得启发，但是这些信息良莠不齐、鱼龙混杂。这时，我才深深感受到，家长需要的是真正贴近家教实际，对早期教育进行系统解读和指导的读物。

一次偶然的机会，我看到了一套由著名家教专家朱棣云老师编著的指导早期教育的书——《读懂孩子，教育可以很智慧》。这套书分为“身心发展”“情感发展”“认知发展”“社会性发展”四册，选择了孩子成长中的典型案例，运用发展心理学和教育学的基本理论来加以分析，给读者提出了许多具体可操作的教育建议。

书中的表述深入浅出、通俗易懂，我在认真阅读案例分析后，能较为轻松地理解后面的理论指导，其中的“相关链接”和“特别提醒”更是让我注意到很多之前忽视的问题，纠正了一些教育思想上的误区。更重要的是，这套书告诉我，只有读懂孩子，尊重儿童成长规律和发展的权利，对孩子的成长建立“全程”“全景”的完整认识和理解，才能采取真正有益于孩子的教育方法；要做智慧父母，除了要学习教育知识，更要提升自身的教育能力和教育见识。

这套书吸引我的另外一个特点是，它就像一本工具书，使用起来非常方便。书中每篇文章的主标题明确标注了孩子的具体年龄、案例中描述的行为，副标题则点出了这些行为背后涉及的教育学专题及理论指导，因此只需要把全书的目录浏览一遍，就能按图索骥，获得有效的指导与帮助。

我家宝宝从一岁半开始就迷上了玩泥巴、沙子、石头，孩子外婆总是阻止他玩，抱怨玩得满身泥沙太脏。我有时候也觉得用玩过沙子的手揉眼睛，或者放到嘴巴里，很不卫生。而孩子爸爸则非常支持，还拿着工具带宝宝去玩。后来，我看到《认知发展》分册中的一个案例，跟我家宝宝的情况完全一样，才明白这看似简单的游戏背后蕴含的意义，而我险些因为怕脏让孩子丧失这么好的学习发展机会。

玩泥沙的过程能让孩子体会到自己掌控能力的提高，从而获得成功的喜悦，不仅他的感知觉、动手能力和认知能力能够大大提高，想象力和创造力也能得到充分的表现和发展。可以说，玩沙从本质上满足了孩子成长的需求。而且沙子可以有多样化的玩法，可以赤手玩，也可以使用工具玩，可以单独玩，也可以集体玩，这些优点是其他游戏材料尤其是那些昂贵的玩具所不具备的。玩沙子还能治疗儿童心理问题，使孩子压抑的情绪得到释放，这也是我从来没想到过的。

按照书中的指导，我们在家里特意准备了一大盆沙，一到下雨天无法出门时，就让他在家里玩。在户外活动时，也会给他带上小桶、小铲子等工具，让他自由地玩，这样不仅发展了孩子的手腕精细动作，也促进了大脑的发展，还提高了他使用工具的能力。我们还鼓励他用树叶、果子、树皮、竹棍等自然物替代工具，进行创造性游戏。孩子从中获得了很多乐趣，能力也得到了发展。

由此可见，只有读懂了孩子，对孩子的一些行为反应进行认真分析，才能使父母的教养行为更加有的放矢。

我很愿意将这套书推荐给每一位跟我一样努力的父母，真心希望，阅读这套书的父母都能从中受益，在伴随孩子健康成长的路上，实现自我成长。