怎样对付“破坏王”样的孩子？

很多家长常常抱怨：“我家的宝宝简直是个破坏王，什么东西到他手里立刻变成废品，弄得家里都不敢随便放东西。好像小孩子根本不知道珍惜，难道破坏东西让他很高兴吗？真不知道他心里是怎么想的。”

宝宝喜欢破坏东西的心理很复杂，有多种类型，父母需要认真鉴别。

理解孩子的善意

破坏东西并非调皮男孩的最爱，许多乖女孩也会偶一为之，因为她们的本意并非破坏，而是出于好心。

楠楠今年5岁，是个善良可爱的小女孩。有一天早晨，外面下着大雪，妈妈去买菜了，楠楠一个人在家。等妈妈的时候，她发现窗台上的鱼缸里结了一层薄薄的冰，冰下的小鱼缓缓地游动，好像很冷的样子。楠楠于心不忍，费力地把鱼缸抱到卫生间。她想把鱼捞出来，却怎么也捞不出来。她灵机一动，想到了司马光砸缸的故事，找来一块石头砸碎了鱼缸，然后把小鱼捉住，包在毛巾里，说：“乖，好好睡吧。”她觉得拿毛巾给小鱼当棉被挺合适。一会儿工夫，小鱼不动了。楠楠很开心，她认为自己做了一件好事，妈妈回来一定会表扬自己。等妈妈买菜回来，小鱼早已断气。妈妈心有余悸：楠楠居然没有被碎玻璃扎破手，真是万幸。

类似“善良的恶行”，5岁的冬冬也曾干过。冬冬是个聪明的小男孩，特别喜欢模仿妈妈做家务，有时也突发奇想搞创新。一天，他听妈妈说，作料盒里的盐有点脏，回头清理一下，他联想到妈妈淘米的事，于是把盐倒进淘米用的塑料篮子里，放到水龙头下冲洗。他发现篮子里的盐越来越少，正纳闷呢，妈妈来了，慌忙阻止了他，并责备冬冬是破坏王，就知道捣乱。冬冬很委屈，但看妈妈生气的样子，又不敢辩解。

以上两个案例提醒家长朋友，幼儿做事，大多数出发点是好的，只是由于能力有限、经验不足才做错了事，所以，不管宝宝破坏了什么宝贝东西，家长首先要想一想，孩子这样做究竟是为什么，不可不问青红皂白地责备，否则会惊吓宝宝，使其以后做事缩手缩脚。遇到宝宝好心办坏事的情况，父母要耐心地告诉宝宝失败的原因，怎样做才科学，还要告诉宝宝，有些事，可以等到长大了再做。

探索欲不可压制

大多数幼儿在家里搞破坏是被内心的探索欲所驱使。许多家长说，刚给5岁的儿子买了一个电动玩具小汽车，没过两天就被他拆成了一堆零件；刚给4岁的女儿买了一个漂亮的洋娃娃，不到一周时间，洋娃娃就变成了残废，裙子被剪破了，胳膊也扭弯了。有的宝宝甚至故意打碎妈妈的小镜子，然后用胶水粘，想“破镜重圆”……

有些宝宝破坏东西是在模仿父母。模仿父母是幼儿典型的心理特征，父母怎么做，他就机械地跟着学，由此产生不良后果。比如，3岁的帅帅看见爸爸刮胡子，便将小猫的胡子给剪了；4岁的欢欢看见妈妈化妆，就趁妈妈不在家时，将自己化成个大花脸，名贵化妆品也给糟蹋了。对于盲目模仿的孩子，父母要在事后给孩子补充有关知识，使他明白为何自己的行为会带来损失。平时要告诉孩子哪些事可以学成人的样子做（如刷牙、洗脸、摆碗筷、洗手帕等），哪些不能。

宝宝类似的破坏活动，其实不是破坏，而是学习，应该得到鼓励和引导。好奇和探索欲是幼儿心理的主要特征，他们对不理解的事物，都有强烈的探究心理，总想摸摸、看看、闻闻、尝尝，弄个明白，喜欢拆卸钟表、玩具、收音机、笔，乱按电器开关或遥控器，从而损坏东西。但他们的本意不是破坏，而是他对这个东西感兴趣，想看看究竟是怎么回事。比如拆电动玩具小汽车，宝宝是想看看小汽车里面到底是什么，为什么会动，他是沉浸在了自己喜欢的事物里面，并努力用自己的双手去寻找答案。所以，父母对此要有宽容的心态，不要严厉地批评宝宝，因为父母的批评和威胁很可能扼杀宝宝可贵的探索精神。