您是孩子的“精神供氧者”吗？

人们总说父母是伟大的，因为父母对孩子是最无私的，愿意为孩子付出一切。但是仅仅无私就称得上伟大吗？恐怕没那么简单。有些父母对孩子非常疼爱，无微不至地照料，倾其所有供孩子读书，孩子却不争气，不仅学业一塌糊涂，而且不思回报，对父母没有起码的尊重，让父母伤透了心，原因何在？本期，我们邀请教育心理学博士、家庭教育专家沈子辉先生，与家长朋友们一起座谈如何做真正伟大的父母。

重新审视父母恩

我先提一个问题，供大家讨论：什么是父母恩？

宋玉霞（12岁女孩的妈妈）：准确的定义我说不好，但哪个做父母的没有切身体会？十月怀胎，一朝分娩，分娩对妈妈来说无异于过鬼门关;养育孩子，哪家父母不是给孩子吃最好的，用最好的？等孩子上了学，哪家父母不操心孩子的学习成绩？择校费、一对一辅导费，只要有积蓄，哪家父母舍不得，就算没积蓄也会觍着脸向亲戚朋友借呀！还有很多很多，一言难尽，反正只要养过孩子的都知道什么是父母恩。可惜呀，孩子们好像都不知道。

董学明（17岁男孩的爸爸）：前一段流行的那首歌，歌名叫什么来着？里面有一句歌词太感动人了：“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……还没好好看看你眼睛就花了。”

主持人：那首歌叫《时间都去哪儿了》。

董学明：对。时间都去哪儿了？都无私地奉献给孩子了。这就叫父母恩。但问题是孩子不懂。我儿子学习不肯用功，成天就操心上网打游戏，他说他不是读书的料，再读也考不上大学。唉！我和妻子很伤心，为什么他不理解父母恩呢？我们为他付出的一切难道都要打水漂吗？

主持人：看来，仅仅给孩子舒适的物质生活是不够的，溺爱甚至是有害的，真正的父母恩还应该包括丰富的精神生活。究竟什么是父母恩，请沈博士谈一谈。

沈子辉（教育心理学博士，家庭教育专家）：父母在孩子的生命里，首先扮演的角色是物质供养者。孩子作为一个有机体，需要父母提供吃、穿、住等物质条件才能活下来，并逐渐发育成一个成年人。就像有机体需要物质供应一样，孩子的精神人格同样需要适当的养分才能发育成长。常识和经验都告诉我们，任何人其实都是两个人，即“肉体的人”和“精神的人”。决定一个人行为的原因是“精神的人”。一个孩子好学上进、学习自觉、体谅大人、帮助同学、协助老师等良好行为表现，取决于他的“精神的人”状况，而与他的“肉体的人”几乎没有关系。同样，一个孩子好吃懒做、无心学习、桀骜不驯、与人冲突、自私自利等行为表现，也是他的“精神的人”的状况决定的。一个人是好是坏，是高尚还是卑下，是伟大杰出还是平庸无为，是才华横溢还是愚笨迟钝，主要取决于他的“精神的人”的发育状况，而与他的“肉体的人”基本无关。因此，作为家长，要想使自己的孩子成长为杰出的人，教育重点就是按正确的方式培育“精神的人”。也就是说，养育孩子包括物质和精神两方面，两者缺一不可。如果只注重物质满足，忽视孩子的精神需要，那么这样的父母恩是有缺陷的，对孩子的成长极其不利。

宋玉霞：您所说的精神满足究竟指的是什么？

沈子辉：教育心理学界通过多年的研究发现，要把孩子培养成杰出的人，必须给他的“精神的人”提供丰富的养分，使孩子的“精神的人”健康发育。为了区别物质供养，我们把精神的养分供应称为“精神供氧”，意思指给“精神的人”提供氧气。要使孩子的“精神的人”健康发育成长，在孩子生命之初，至少得有一个精神供氧者。在孩子刚刚来到这个世界的时候，至少要有一个成年人，无条件地接纳他，无条件地爱他，用欣赏的目光关注他，不断地鼓励他，经常地表扬他，及时地确认他的优点，花大量的时间陪伴他，等等。这样做的结果，相当于给孩子输入精神的养分。由于有人陪伴，消除了孩子与生俱来的恐惧。他感到自己是安全的，由于被爱和接纳，使他找到了自我价值，他的生命才打破原来的封闭状态，开始向外扩张，就像小鸡冲破了蛋壳，种子冲破坚硬的外壳一样，他开始探究周遭的世界。由于被鼓励和表扬，他不再害怕人，开始产生与人交往的欲望。如果在孩子的生命初期，没有精神供氧者或供氧不足或供给有害成分，比如打骂、恐吓等，那孩子的“精神的人”的发育成长一定会受到影响，致使孩子的外在行为出现偏差。