养育儿子，爸爸的位置在哪里？

我一直清楚地记得第一次给儿子洗澡时的情景：一个软软的小肉球在我的手掌心，我小心翼翼地捧着，不知道手上力量的轻重，也不知道该如何使劲，心里担心的不是有没有把身子洗干净，而是有没有弄疼他。后来，我发现在教育宝宝的过程中，也同样有这些困惑，不知道轻重，不知道如何使劲。我该如何准确定位自己作为父亲的角色？

手握方向盘的人

以下是我在儿童节和儿子之间的一段对话：

我：儿子，今天是你的节日，儿童节！

儿子：对啊，你不要着急，因为你的节日也马上要来了——父亲节。

我：儿子，你的心愿是什么？

儿子：我希望成为世界首富。

我：想知道我的心愿吗？

儿子：想啊，赶紧告诉我。

我：我希望成为世界首富他爹。

儿子：啊！那不是我的心愿达成，你的愿望也完成了吗？

我：对啊！我的心愿全靠在你身上了。你成功了，我也就成功了！

儿子：@#￥%*…&…

这是一段无意间的玩笑话，但当每个宝宝降临世间，父母都会在他/她身上倾注全部的心血和希望，宝宝的成功也就是父母的成功，但是成功的标准又是什么呢？不同的个性特点、智慧潜能、兴趣爱好决定了宝宝今后的发展道路，未来是不确定的，但是我们可以在现在决定未来的方向。方向在哪里？父亲就是那位手握方向盘的重要人物。

独特的存在，特别的力量

一位心理学家曾说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养宝宝有一种特别的力量。”刚开始我对这句话没有足够的理解，直到在工作中遇到这样两个简单的案例，我才渐渐开始明白父亲的力量。

案例1：

有一天下雨，宝宝在学校操场玩耍，不小心摔在了水塘里，浑身湿透……如果你是那个宝宝的父亲，接到老师打来的电话，你的第一反应是什么？生气，对吗？然后到学校后少不了数落和指责。

那个宝宝的父亲也是到学校送衣服，结果你知道他笑着对宝宝说了一句什么话吗？“哇，你真厉害，竟然被你在学校找到了一个游泳池！”刹那间，宝宝所有的尴尬、不快、担心全部烟消云散。

父亲的态度决定了事态的走向，父亲的出现成了一种独特的存在。

案例2：

一天早晨下雨，天阴沉沉的，窗外雨声淅淅沥沥，宝宝起不来，眼看快要迟到了……

那个宝宝的父亲做了一件“匪夷所思”的事情：他先打开窗户，然后在宝宝床头撑开了一把大伞。宝宝睁开眼睛，看到了一个和平时完全不一样的早晨，这把伞跟着宝宝去了卫生间，刷牙、洗脸、梳头，甚至连上厕所的时候，这把伞都一直遮挡在宝宝的头上，时不时还下些零星的小雨（父亲用手蘸了水洒在伞上）。最后，宝宝撑着这把伞去了学校。

因为父亲的这个举动，宝宝拥有了一个截然不同且无比美妙的早晨，这不是每个父亲都能做得到的。

全国人  大代表

儿子念小学前的那个暑假，他已经可以自行阅读通篇都是文字的儿童书籍了，这令我们有点诧异和骄傲，因为我们几乎没有正儿八经地教过他认识汉字。他的汉字认读能力的积累应该得益于对店招的指认，对路牌的阅读，对食品包装的研究，以及来自动画片屏幕下方文字的熏陶。

当儿子好几次将“踹一脚”念成“端一脚”时，我们没有一丝一毫的嘲讽;当他在周末的早晨大声吵醒我们询问“方徨”是什么意思的时候，我们会认真地起身予以解答“彷徨”的意思;当他对着电视新闻字幕念“全国人  大代表”的时候，我们会会心一笑，这个代表可真“大”啊！

很多时候，大人需要蹲下身子，处在和宝宝同样的视角去看待一些事物和问题。这些时候，我们可能会发现事情并不像我们原先想象的那样，宝宝犯的那些错误原来也是很可爱的，学习原来可以这样事半功倍地进行。

苹果咬一口

家里添置了一台流行的电子产品——ipad，儿子管它叫“苹果咬一口”。起初我对儿子的规定是每周只能在周六玩半小时，刚开始的一段时间，我们执行得不错，他也配合。我也经常在看似不经意间夹带一些附加要求，比如写完一页作业、读完一组英文、做完一项家务才能玩，后来他发现了我的这些“小伎俩”，为了玩，也算能够“忍辱负重”。

这样的平衡状态维持了半年，这期间但凡他喜欢的游戏类应用程序，我都会进行评估，只要我觉得那个游戏教育意义不大，画面色彩对眼睛的刺激过大的话，就会偷偷地把那个游戏删掉。自然也要做好应付下次开机时的责问，少不了“咦，我的那个游戏怎么没有了”“哦，有可能是电脑出故障了”这样的对话。

到了暑假，原本的平衡被打破了，因为有太多的空余时间，人空下来，就开始动歪脑筋，想方设法要增加次数、延长时间，然后就是跟你使出十八般武艺，从撒娇到谈判、从刻意讨好到泪水涟涟、从求外援（借着给客人玩，实则自己霸占）到搬救兵（请爷爷奶奶为他求情）。于是，我只好亲自参与儿子的“苹果咬一口”计划。

我觉得不仅要控制宝宝的开关机时间，也要关心从开机到关机这个过程中所有的内容，关心不仅仅只是意味着监管，也可以和宝宝轮流玩耍，共同商量游戏策略、制订攻防计划、探讨游戏心得。父母如果作为一个监控者形象出现，这会引起宝宝的警惕和反感，但当父母作为一个内部参与者，那么便可以做到引导握在手、监控了无痕。

我们可以利用好ipad这个利器，培养宝宝的时间管理能力和自我负责态度，增进亲子关系。我也时常给儿子准备一本纸质故事书，然后给他一个新鲜苹果，告诉他“苹果咬一口”吧，让书籍和阅读成为他永远的朋友。

我给儿子写保证书

幼儿园小班升中班的那个暑假，我们一家三口装备齐全、浩浩荡荡地陪儿子去游泳馆学游泳，泳池的水有点凉，就这么一次，儿子回家生病一周。那年的游泳计划只好搁浅。

第二年暑假，吸取去年学游泳开始时间太晚的教训，早计划早启动，换了个28℃恒温的泳池，找了个教练，第一步是先教闷水。对一个连洗澡时水泼在脸上都受不了的宝宝，显然这个教学内容难度过高了。呛了两口水后，儿子不干了，哭着要上岸回家。那年的暑假，他再也没有踏入泳池半步，只要一提到游泳，他就非常反感。

那年暑假过后，每次给儿子洗澡，我都特别注意对他进行屏气训练。方法很简单：就是拿水莲蓬冲脸，每次都给他读秒，有时冲的时间其实是一样的，但我读秒却有快慢，给他造成的感觉就是每一次都在进步，自信心逐步积累。

转年暑假，正好赶上伦敦奥运会，中国游泳队的孙杨、叶诗文大放异彩，勇夺金牌，电视媒体不断地重复播放他们冲刺夺金的录像，我带着儿子观看了一遍又一遍。一起逛商场，看到播放游泳比赛时，他都紧盯着屏幕不放。我觉得再次挺军泳池的时刻到了。果然一切顺利，那年暑假他最大的愿望就是去泳池“游泳”，每晚他几乎都是抱着浮板睡觉的，还逼我写下了如下保证书。

下面这段话是在思涵收到我的保证书后，通过口述，让他妈妈代笔写给我的回信。

回顾这3年的游泳历程，我觉得有以下几方面是值得我们一起思考的：

1.当宝宝面临一项挑战的时候，无谓的鼓励是没有用的，需要评估挑战的难易度，在宝宝尚未做好应对挑战的心理和能力准备时，千万不能用言语挑衅和嘲讽宝宝。适当调整家长的期望值，循序渐进，不可冒进，不可强求。

2.学会辩证地看待宝宝的能力。成功的父母不是做加法的父母，而是做减法，找到宝宝的兴趣点和能力点，着力培养，让这个兴趣和能力成为宝宝一生受用的技能。

3.在应对挑战的时候，父母的策略很重要，要做聪明的父母，避免跟宝宝正面冲突，更不要让冲突升级。聪明的父母知道什么时候该暂停，什么时候该放弃;是鼓励还是激将;为宝宝找准模仿学习的对象;抓住第一次成功的体验，趁热打铁，激发宝宝的正能量。

玩伴

在陪伴儿子成长的过程中，我对自己的角色定位是玩伴，陪儿子玩成为了我主要的抚养行为。

父亲的所谓榜样作用，有时是体现在教给宝宝正直、勇敢、坚毅、豪爽、敢担当、爱冒险等方面，在玩的过程中，父亲就可以向儿子传递这些品质，同时传递规范、态度、技巧、情绪控制、矛盾处理、问题解决等信息。

遇到任何事情，妈妈总会显得唠叨一些，少不了千叮咛万嘱咐，但宝宝可能更多需要的是鼓励和放手，父亲可以以自己的行为、态度、情绪，引领和激励宝宝尝试更多的未知领域。

在很多文学作品里，提及父亲，大多会给人严肃、古板、权威感十足的印象，其实父亲在相互尊重、鼓励、传达爱、欢乐时光等亲子关系营造方面也可以是高手。当我们的宝宝长大，回忆他与父亲之间的精彩趣事时，希望带给他的是满满的温暖，而这种温暖需要我们现在用智慧同宝宝一起经营。