管教孩子不妨幽默一点

我不断给她灌输做姐姐的好玩之处，暗示她将来一定是个好姐姐。妻子也用《儿童情绪管理与性格培养绘本：我当大姐姐了》一书中所教的方法来帮助她，让她睡前摸着妈妈的肚子给小宝宝讲笑话，跟小宝宝分享她一天中最快乐的事。一段时间之后，小美认同了即将诞生的小宝宝。

小美在她妈坐月子期间的表现，比我们的预期要好。她非常喜欢小弟弟，主动搬出主卧。我们父女在游戏和笑声中度过每个晚上，然后一起睡觉。当她如天使一般静静地躺在我身边时，我前所未有地体会到了做父亲的成就感。

家长的“笑点”，要与孩子对齐 

大凡幽默的家长，都有“笑点低”的特点。其实，“笑点低”正是幼儿的特点——很多事在成人眼中不值得笑，孩子却会捧腹。有人说，“无趣”是万恶之根，也是教育之死敌。的确，那些爱笑、会逗笑、拥有童心的家长，容易培养出高情商、好人缘、乐观积极的孩子。而不少中国家长活得累、教得苦、管得无效，正是因为失去了轻松驾驭家庭氛围的能力。如果我们能从宝宝小时候就培养自己的幽默感，将“笑点”与孩子对齐，营建“亲子笑声时间”，那么我们就能拥有活泼健康的亲子关系，并在寓教于乐中获得管教的最佳效果。

那么，如何成为幽默的家长呢？幽默感的培养，要先从“懂幽默、被逗笑”开始。脱口秀、漫画书、幽默杂志、相声小品……无论哪种媒介，我们在接受的过程中，都需要揣摩体悟，捕捉笑点，挖掘精华，并恰当地传播和应用。夫妻间可以有“逗你笑”的活动，亲子间的“睡前故事”也可加入“睡前笑话”等内容。

对于尚不理解“笑话”的宝宝，家长要多观察宝宝常因哪种互动方式而笑。有的宝宝喜欢视觉刺激，对大人做的鬼脸忍俊不禁；有的宝宝喜欢身体刺激，在肚皮上吹气、轻挠胳肢窝、抚摸小耳朵等方式会让他（她）大笑不止；有的宝宝喜欢听觉刺激，变换说话的腔调或让某些玩具发出声音，就能逗他（她）笑；有的宝宝不苟言笑，但对别人走路的样子很感兴趣，看到行走的双腿就会心微笑……

一般来说，宝宝到了9个月大，记忆力发展显著，不仅爱笑，还会琢磨要逗家长笑。我们要把握这个敏感期，对于宝宝“博你一笑”的表现，要报以笑声。比如，1岁左右的宝宝喜欢用假装打喷嚏、躲猫猫、丢玩具、抓眼镜等方式来逗乐。家长如果没反应或训斥责骂，宝宝的自信心和幽默感就会受到打击。家长应该积极回应，用自己的笑声和夸张表现将他也逗笑。当然，如果宝宝行动“太过火”，伤人伤己时，家长要巧妙地制止。最好是更换一种能逗笑他的方式，然后说：“宝宝想逗妈妈笑，对不对？这很好笑，但是我们可以换着玩。”

宝宝语言能力得到发展之后，“幽默”的互动方式就能多样化了。很多时候，幼儿会说出一些让成人吃惊的话语，提出匪夷所思的问题。家长要学习笑着欣赏孩子的这种幽默感。就像案例中的小北妈妈，她努力放下成人的标准，重拾童真，用幽默与孩子共鸣。其实，幼儿很多时候并不要家长给出答案，因为答案他们很快就忘了，他们只想得到共鸣。幼儿在乎的是：妈妈觉得我有趣；爸爸知道我在问什么；我很重要，我能让人笑；我是备受关注的或我像公主一样幽默自信……如何让幼儿有这种自信的感觉呢？就是在他这样说的时候抓住他言语的关键词，尽量使用他的逻辑，说些让孩子感到开心的话。

现实生活中，我们难免被孩子激怒。比起责怪、打骂或唠叨，诙谐有趣的管教方式能事半功倍。案例中“请卡通人物来说服”“幽默地设套让孩子钻”“游戏解决孩子对二胎的排斥”等例子，都值得借鉴。然而，前提是家长能管理自己的脾气，给孩子做“情绪自制、乐观豁达”的榜样。当家长被气昏时，不妨换个角度看问题，挖掘问题的笑点和亮点。家长要敢于自嘲和自省，要勇于换位调整，不要随便释放负面情绪。这样，孩子就能在潜移默化中懂得情绪自制。我鼓励家长们刻意降低自己的笑点，学习与孩子一起欢笑。这样，亲子间僵硬、别扭、对立的紧张关系一定会化解。耕耘笑声与幽默，我们就能收获孩子积极阳光的心态和健康快乐的成长！