孩子，你看到冰山下的世界了？

3

读初中了，数学老师是个年轻帅气的男老师，姓黄。

黄老师第一天上课时说：“小学无论成绩好坏都成为过去，我不会去看你小学时的成绩，那都是历史。你们在初中阶段，都是重新清零后站在新的起跑线上，大家都是平等的，都要加油。”

然后，当着全班的面，他将本班的小学毕业成绩单撕了。

欣欣见到那个不堪的成绩就这样在他手中成了碎片，她觉得撕掉的还有那段不堪的往事，心里一阵释然。

黄老师在教学自余，喜欢看教育心理学方面的书，他也总会把看到的一些内容选择性地讲给学生们听，这些林林总总的内容，总能点亮欣欣的双眼。

一天，黄老师在黑板上画了一座浮在水面上的冰山，然后写下了两个大大的字：潜能。他说，浮在水上的冰山，露出水面的只有10%，而沉在水面下的有90%，这正如我们的能力。我们的能力用上的只有10%，那些没用上的能力占90%，这些潜在的、尚未开发的能力就叫潜能。

他还补充说，有的人，现在看似很平常，但具有很强的潜能，一旦开发，一定会很优秀。

这些话，如一道光，照亮了欣欣的心。她凝视着讲台上的那座冰山，暗暗在想：我会是那种有潜能的人吗？我会很优秀吗？

4

期末过后，学校召开家长会。

欣欣的妈妈来开会。她与黄老师交换意见后，眼里充盈着满满的激动和喜悦。

到了家，妈妈当着爸爸的面，很激动地对欣欣说，“黄老师让我们好好培养你，他说你有潜能。他说有潜能的人，肯定会变得很优秀。”

爸爸愣了一下，便走向了厨房，大声说：“今天加点菜，欣欣最喜欢吃炒鸡蛋了，我来做。”在饭桌上，爸爸一边为欣欣夹菜，一边问欣欣要点什么教辅资料，他明天就去为她买，他说他不能委屈一个即将变得优秀的女儿，他会全力支持女儿的进步。

这个家庭，因为黄老师对欣欣的那个会优秀的“预言”，第一次对欣欣的未来有了美好的憧憬。

那一天起，欣欣的心就充盈着喜悦和力量。

欣欣变了，她能静静地思考那些数学应用题，并能慢慢解答出来;她下课开始舍不得离开座位，总是拿出数学课本中最难的题去思考，坚信能找到答案;她甚至开始训练自己的口算，竟也能轻松地快速报出得数。

这样一个曾经的数学中等生，竟在一次又一次数学考试中，慢慢提高着分数，最后成绩居高不下了。

奇怪的是，欣欣的同桌，那个男生也像是中了魔似的，下了课，也在研究着那些数学难题，并为解答出来而欢喜异常。

两个人的数学成绩都在飞速提高，迅速成了数学学优生。